Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel Movement and experimentation in young children’s learning: Deleuze and Guattari in Early Childhood Education. Syfte Studiens syfte är att hitta nya sätt att integrera forskning och lärande för att förbättra små barns lärande på förskolan. Studien utforskar nya perspektiv på rörelse och… År 2008 Författare Olsson, L. Källor Umeå: Umeå Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Sverige Titel Sårbare barn i barnehagen – betydningen av kvalitet. Syfte Studien undersöker förhållandet mellan förskolans kvalitet och sårbara barn, barn med anpassningssvårigheter och barn med språksvårigheter. Till sårbara barn räknar men… År 2015 Författare Brandlistuen, R.E. Helland, S.S. Evensen, L.A. Schjølberg, S. Tambs, K. Aase, H. Wang, M.V. Källor Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. Ämnesområden Barn Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Institutionalisering Kvantitativ studie Lek Norge Trivsel Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Syfte Studien undersöker likvärdigheten i förskolan, som är målet för strävan att främja social jämlikhet. Dessutom beskriver studien mått på likvärdighet utifrån barnens möjlighet… År 2015 Författare Persson, S. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Barn Efter- og vidareutbildning Etnicitet Foräldrasamarbete Inkludering Inlärningsprocessen Institutionalisering Interaktion Jämlikhet Jämställdhet Kartläggning Kompetens Mellanmänsklig relation Olikhet Organisering Pedagoger Socialt arv Sverige Titel Seksåringenes klasseromsaktiviteter. En kvalitativ studie av norske førsteklasser og svenske förskoleklasser. Syfte Målet är att belysa och kartlägga drag hos den pedagogiska verksamheten för 6-åringar och jämföra första klass i Norge med den svenska förskolan inom följande frågeställning:… År 2009 Författare Bjørnestad, E. Källor Oslo: Pedagogisk forskningsinstitutt, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Morgonsamlingen Norge Pedagoger Sverige Övergången till skolan Titel Kan du tage pigen op af kufferten? En analyse af sproglig evaluering i daginstitutioner. Syfte Studien undersöker hur förskolor använder språkliga utvärderingar i det dagliga arbetet och hur det påverkar förhållandet mellan barn och vuxna. Intresset är inriktat på den… År 2015 Författare Holm, L. Källor EDUCARE – vetenskapliga skrifter 2, 103-127. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Språk Utvärdering Titel Preschool teachers' understanding of quality in preschool: a comparative study in three European countries. Syfte Studien undersöker vad förskollärare i Sverige, Österrike och Bulgarien anser är kvalitet i förskolan. Länderna är valda för att visa på skillnader, i Sverige anses förskolan… År 2015 Författare Brodin, J. Hollerer, L. Renblad, K. Stancheva-Popkostadinova, V. Källor Early Child Development and Care 185(6), 968-981. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Komparativ analys Kvantitativ studie Ledarskap Läroplan Mellanmänsklig relation OECD-land Pedagoger Sverige Utvärdering Titel Gråtens mange ansikter: Toner og tempo i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att från en diskursteoretisk utgångspunkt nå nya insikter om pedagogisk praktik så som den tar sig uttryck i omsorgssituationer kring gråtande barn,… År 2010 Författare Rossholt, N. Källor Nordic Studies in Education, 30(2), 102-115. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Diskursanalys Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Rörelse Titel Menns yrkesidentitet i natur- og friluftbarnehager. Syfte Syftet är att undersöka mäns yrkesidentitet på förskolan. Studien undersöker orsakerna till att män väljer att arbeta på förskola, vad de tänker om förskolans funktion i… År 2007 Författare Emilsen, K.; Lysklett, O. B. Källor I: Guldal, T. M., Karlsen, G., Løkken, G., Rønning, F. og Steen-Olsen, T. (red). Fou i praksis 2006 (S. 61-70). Trondheim: Tapir Akademisk Forlag Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Identitet Jämställdhet Kön Mixed-method Norge Omsorg Pedagoger Trivsel Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Hva lærer barn når de forteller? En studie av barns læringsprosesser gjennom narrativ praksis. Syfte Syftet med studien är att undersöka vad barn lär sig om andra människors förståelse när de återger en berättelse. Frågeställningen är om barn när de berättar samarbetar med… År 2006 Författare Gjems, L. Källor Oslo: Universitetet i Oslo, Det Utdanningsvitenskapelige fakultet. Ämnesområden Barn Dialog Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Norge Social kompetens Språk Titel How does a manmade outdoor area in a large, urban kindergarten afford physical activity to 5-year-old children. Syfte Studien undersöker hur en formgiven uteplats kring en stor förskola ger femåriga barn möjligheter att röra på sig. På uteplatsen finns flera typer av lekinstallationer. År 2015 Författare Løndal, K. Norbeck, K.B. Thoren, A.H. Källor Children, Youth and Environments 25(2), 1-18. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Norge Utevistelse Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 45 46 47 48 49 50 51 ... 137 Till de 10 nästa
