Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 930 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Treåringar, kameror och förskola – en serie diffraktiva rörelser Syfte Avhandlingen undersöker vad som sker när 3-åringar på förskolan får tillgång till digitalkameror. Studiens utgångspunkt är att pedagoger på förskolan ofta dokumenterar barnens… År 2017 Författare Magnusson, L. O. Källor Göteborg: ArtMonitor, Göteborgs universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Digitala verktyg Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Sverige Titel Introduction to preschool: strategies for managing the gap between home and preschool Syfte Studien undersöker pedagogers uppfattningar om interaktionen mellan hem och förskola under barnens inskolning på förskolan. Studien sätter fokus på pedagogernas beskrivningar… År 2017 Författare Markström, A., & Simonsson, M. Källor Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(2), 179-188. Ämnesområden Attitydundersökning Diskursanalys Foräldrasamarbete Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Titel Tracing Curiosity with a Value Perspective Syfte Den här artikeln undersöker ett allmänt begrepp som ofta tas för givet, nämligen nyfikenhet. Utifrån fyra utvalda policy- och styrdokument för förskoleområdet analyserar den… År 2017 Författare Menning, S. F. Källor Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 3(1), 1-16. Ämnesområden Demokrati Dokumentstudie Kompetens Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Norge Omsorg Policy Värden Titel Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis Syfte Studien undersöker hur små barn ingår i gemenskaper med varandra i förskolans vardag, och hur barnens gemenskaper hänger samman med pedagogernas ansträngningar att inkludera… År 2017 Författare Munck, C. C. C. Källor Ph.d.-afhandling. Roskilde: Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Danmark Deltagande Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Läroplan Morgonsamlingen Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Undervisning i förskolan Utvärdering Titel Fler bråk i matematikundervisningen: En aktionsforskningsstudie där lärare lär om progression Syfte Studien undersöker undervisning i bråk från förskolan till årskurs 9. FörfattarnaFörfatarna studerar hur en grupp lärare (bland dem en förskolepedagog) arbetar med att utveckla… År 2017 Författare Nagy, C. Källor Licentiatuppsats. Göteborgs universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Dialog Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Övergången till skolan Titel Bekymringsbarn blir til: En institusjonell etnografi av tidlig innsats som styringsrasjonal i barnehagen Syfte Studien undersöker hur tidiga insatser görs och är socialt organiserade på förskolan, och vad tidiga insatser innebär utifrån förskolepersonalens perspektiv. Författaren… År 2017 Författare Nilsen, A. C. E. Källor Avhandling for graden doctor philosophiae i samfunnsvitenskap. Universitetet i Agder, Fakultet for samfunnsvitenskap. Ämnesområden Bedömning Dokumentation Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förvaltning Intervention Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Rapportering Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Screeninginstrument Social utsatthet Yrkesetik (förskollärare) Titel Capturing and Developing Early Childhood Teachers’ Science Pedagogical Content Knowledge Through CoRes Syfte Studien undersöker på vilka sätt användning av CoRe (Content Representations) kan hjälpa pedagoger med att planera och reflektera över sin undervisning i naturvetenskap och… År 2017 Författare Nilsson, P., & Elm, A. Källor Journal of Science Teacher Education, 28(5), 406-424. Ämnesområden Didaktik Efter- og vidareutbildning Fallstudie Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Professionalisering Sverige Undervisning i förskolan Titel De yngste barnas nonverbale sosiale handlingsreportoar: slik det utvikler seg og kommer til uttrykk i norske barnehager Syfte Avhandlingen undersöker hur små barn som ännu inte har ett fullt utvecklat verbalt språk utforskar och prövar olika sätt att vara sociala på en norsk förskola. Med begreppet… År 2017 Författare Nome, D. Ø. Källor Doktoravhandling. Universitetet i Agder. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Musik Norge Social kompetens Vänskap Titel The Norwegian Early Childhood Education and Care institution as a learning arena: autonomy and positioning of the pedagogic recontextualising field with the increase in state control of ECEC content Syfte Studien beskriver hur extern styrning påverkar förskollärarnas självständighet och positionering. Studien frågeställning är: På vilket sätt positionerar sig förskollärare i… År 2017 Författare Nygård, M. Källor Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(3), 230-240. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Norge Pedagoger Policy Professionalisering Titel Collective but diverse: Preschool teachers networking to develop toddler mathematics Syfte Studien undersöker ett nationellt nätverk av förskollärare som lär sig mer om matematiskt lärande bland små barn. Aktiviteterna i nätverket ska förstås som kompetensutveckling… År 2017 Författare Palmér, H., & Björklund, C. Källor Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 3-16. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentation Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Professionalisering Sverige Till de 10 föregående 1 ... 44 45 46 47 48 49 50 ... 93 Till de 10 nästa
