Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 515 resultat. Filter: Norge Titel Feeling valued and adding value: A participatory action research project on co-creating practices of social inclusion in kindergartens and communities. Syfte The study investigates how Participatory Action Research (PAR) can be a tool for transformative practices in a local community, where kindergartens are singled out as meeting… År 2021 Författare Heimburg, D. V., Langås, S. V., Ytterhus, B. Ämnesområden Aktionsforskning Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Implementering Inkludering Institutionalisering Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Policy Samarbete Titel Wow! They really like celeriac! Kindergarten teachers' experiences of an intervention to increase 1-year-olds’ acceptance of vegetables. Syfte The study investigates kindergarten teachers' experiences of implementing the Pre-schoolers' Food Courage 2.0 intervention in Norwegian kindergartens. The intervention focused… År 2021 Författare Helland, S. H., Øverby, N. C., Blomkvist, E. A. M., Hillesund, E. R., Strömmer, S., Barker, M., Bjørkkjær, T. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Didaktik Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Hälsa Kvalitativ studie Mat och måltider Norge Pedagoger Titel Kindergarten screening tools filled out by parents and teachers targeting dyslexia. Predictions and developmental trajectories from age 5 to age 15 years. Syfte The study investigates how close caregivers can contribute to early identification of dyslexia in pre-school children. The objective of the study was twofold: The first… År 2021 Författare Helland, T., Morken, F., Helland, W. A. Ämnesområden Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Intervention Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Norge Pedagoger Screeninginstrument Skrivande Titel Litterært engasjement og innlevelse i bildebokapper: En empirisk studie av applesing i barnehagen. Syfte The study investigates the literary experience when children read picture book apps in small groups in kindergarten. The researchers are looking at how an aesthetic way of… År 2021 Författare Hoel, T., Tønnessen, E. S. Ämnesområden Barn Böcker Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Interaktion Kvalitativ studie Läsning Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Rampenissen i barnehagen: Formidling og forhandling av ikke-empiriske figurers ontologiske status i adventstiden. Syfte The study analyses how questions of truth associated with fantastic and religious figures are negotiated and established in a kindergarten during Advent. The researcher… År 2021 Författare Iversen, R. L. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel The ambivalence of assessment—Language assessment of minority-language children in early childhood education and care. Syfte The study investigates how kindergarten teachers in Norway and Denmark manage language assessment policy for minority language children. In both countries, there is a large… År 2021 Författare Jahreie, J. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Implementering Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Policy Språk Titel Social Sustainability through Children’s Expressions of Belonging in Peer Communities. Syfte through children's expression of belonging in kindergarten groups. The research questions are: (1) How do children create and express communities of friends in free play? (2)… År 2021 Författare Johansson, E., Rosell, Y. Ämnesområden Barn Bildning Demokrati Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Socialisering Titel Understanding different approaches to ECE pedagogy through tensions. Syfte The purpose of this study is to gain a deeper understanding of and nuance Nordic kindergarten pedagogy by means of a review of relevant literature. The researchers investigate… År 2021 Författare Kangas, J., Ukkonen-Mikkola, T., Harju-Luukkainen, H., Ranta, S., Chydenius, H., Lahdenperä, J., Neitola, M., Kinos, J., Sajaniemi, N., Ruokonen, I. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Didaktik Förvaltning Läroplan Norge OECD-land Policy Sverige Systematisk review/kartläggning Titel An Exploration of Child–Staff Interactions That Promote Physical Activity in Pre-School. Syfte The results of a previous study indicate a correlation between kindergarten staffs and children’s levels of physical activity, but not whether it is kindergarten staff or… År 2021 Författare Kippe, K. O., Fossdal, T. S., Lagestad, P. A. Ämnesområden Assistent Barn Barndomssyn Fysisk aktivitet Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Lek Lärarassistent Mixed-method Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Rörelse Trivsel Utevistelse Titel Are we talking about the same thing? A Survey of preschool workers’ attitudes and beliefs about bullying. Syfte The study explores kindergarten staff's beliefs, views and attitudes regarding the phenomenon of bullying in kindergartens. The research questions are: 1) Do employees in… År 2021 Författare Kovač, V. B., Cameron, D. L. Ämnesområden Assistent Bedömning Fallstudie Förskollärare Kvantitativ studie Lärarassistent Mobbning Norge Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 44 45 46 47 48 49 50 ... 52 Till de 10 nästa
