Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 930 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Leiing av læring i barnehagen – nasjonale retningsliner og lokale fortolkingar Syfte Studien undersöker hur förskolor tolkar den norska läroplanen i sina riktlinjer och årsplaner på förskolan. Forskningsfrågan är: Vilken syn på inlärning ger förskolan uttryck… År 2016 Författare Skjæveland, Y. Källor I: Moen, K. H., Gotvassli, K. Å., & Granrusten, P. T. (red.), Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 167-182. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924186 Ämnesområden Barndomssyn Dokumentstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Lek Läroplan Norge Omsorg Organisering Policy Titel På mandager er det ikke lov med papirfly – en studie av regler og yrkesutøvelse Syfte Studien undersöker hur reglerna i förskolan bidrar till att forma verksamheten och pedagogernas arbete. Tre förhållanden undersöks:(1) Vilka regler finns på förskolan och hur… År 2016 Författare Skreland, L. L. Källor Kristiansand: Universitet i Agder. ISBN 27843947 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Titel Litterasitetsfremmende samtaler i barnehagen Syfte Studien undersöker hur spontana vardagssamtal mellan en pedagog och barn på förskolan kan stödja barnens tidiga språkutveckling. År 2016 Författare Slettner, S., & Gjems, L. Källor Nordisk barnehageforskning 12(2), 1-16. ISBN 27440641 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Longitudinell studie Pedagoger Språk Titel Technology education in preschool: providing opportunities for children to use artifacts and to create Syfte Studien undersöker vad förskolepersonalen anser ingår i arbetet med teknik på förskolan. Forskarna betraktar konstruktion som en del av lärandet om teknik, genom att det… År 2016 Författare Sundqvist, P., & Nilsson, T. Källor International Journal of Technology and Design Education. ISBN 27988686 Ämnesområden Attitydundersökning Digitalisering Implementering Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Läroplan Pedagoger Policy Sverige Undervisning i förskolan Titel The contribution of different patterns of teachers’ interactions to young children’s experiences of democratic values during play Syfte Studien undersöker förhållandet mellan interaktionsmönster och demokratisk praxis i leksituationer på förskolan. Interaktionen mellan barn och praktiker undersöks utifrån en en… År 2016 Författare Zachrisen, B. Källor International Journal of Early Childhood 48, 179–192. ISBN 27434021 Ämnesområden Barn Demokrati Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Vänskap Värden Titel Children’s Play and Teacher’s Playful Teaching: A Discussion about Play in the Preschool Class Syfte Studien undersöker lekar i den svenska förskoleklassen (preschool class). De frågor författarna vill besvara är: Hur används lek i den svenska förskoleklassen och hur kan leken… År 2017 Författare Ackesjö, H. Källor British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 19(4), 1-13. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Läroplan Sverige Övergången till skolan Titel Förskollärares och grundskollärares uppfattningar om undervisning och lärande i förskoleklass Syfte Studien undersöker förskollärares och grundskollärares uppfattningar om undervisning och lärande i den svenska förskoleklassen, mötet mellan de två yrkesgrupperna och deras… År 2017 Författare Alatalo, T. Källor Pedagogisk forskning i Sverige, 22(1-2), 79-100. Ämnesområden Attitydundersökning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Läroplan Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Övergången till skolan Titel ”Kalle, du kan ju läsa!”: Förskoleklasslärare synliggör förskoleklasselevers skriftspråksutveckling Syfte Under perioden från hösten 2013 till våren 2015 pågick ett kommunalt kompetensutvecklingsprojekt, vars syfte var att ge förskollärare i den svenska förskoleklassen möjlighet… År 2017 Författare Alatalo, T. Källor Nordic Journal of Literacy Research, 2017(3), 1-18. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Didaktik Efter- og vidareutbildning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läsning Pedagoger Professionalisering Sverige Övergången till skolan Titel Samtals- och skriftspråksorienterade lärarledda aktiviteter i förskoleklass Syfte Avhandlingen bidrar med kunskap om den pedagogiska verksamheten i den svenska förskoleklassen. Fokus ligger på vuxenstyrda aktiviteter som är orienterade mot samtal och… År 2017 Författare Aminoff, C. Källor . Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet. Ämnesområden Barn Böcker Deltagande Dialog Etnografisk studie Högläsning Interaktion Kvalitativ studie Läsning Morgonsamlingen Pedagoger Skrivande Språk Sverige Undervisning i förskolan Övergången till skolan Titel Religiøse spiseforskrifter i barnehagen. En kvalitativ undersøkelse om barnehagers strategier for tilpasning i møte med islamske spiseforskrifter Syfte Studien undersöker vilka strategier förskolan väljer för att hantera krav på hänsyn till religiösa matregler från föräldrar. År 2017 Författare Andreassen, B., & Øvrebø, E. M. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 16(1), 1-15. Ämnesområden Attitydundersökning Ekonomi Etnicitet Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Mat och måltider Norge Organisering Värden Till de 10 föregående 1 ... 41 42 43 44 45 46 47 ... 93 Till de 10 nästa
