Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 515 resultat. Filter: Norge Titel Quality Differences of Public, For-Profit and Nonprofit Providers in Scandinavian Welfare? User Satisfaction in Kindergartens Syfte The study investigates the differences between public, non-profit and private kindergartens seen from the perspective of parents. The researchers ask how parents perceive… År 2020 Författare Trætteberg, H. S. & Fladmoe, A. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Norge Organisering Policy Särskilda pedagogiska inriktningar Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child–teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample Syfte The study investigates the effect The Incredible Years Teacher Classroom Management (IY TCM) intervention programme has on the relationship between kindergarten teachers and… År 2020 Författare Tveit, H. H., Drugli, M. B., Fossum, S., Handegård, B. H. & Stenseng, F. Ämnesområden Barn Bedömning Fall-kontroll studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inlärningsprocessen Intervention Kompetens Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Professionalisering Social utsatthet Socialisering Trivsel Titel ‘We Need Sound Too!’ Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories Together Syfte The study investigates the technology-mediated creation process when children create multimodal stories with a kindergarten teacher. The research question is: What… År 2020 Författare Undheim, M. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Teachers’ pedagogical strategies when creating digital stories with young children Syfte The study investigates what type of pedagogical strategies kindergarten teachers use when creating digital narratives together with the children. The research question is: What… År 2020 Författare Undheim, M. & Jernes, M. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Syfte The study investigates the quality of music teaching in Norwegian kindergartens using a standardised data collection tool (ITERS-R). The research question is: What indications… År 2020 Författare Vist, T. & Os. E. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Mixed-method Musik Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Can Pre-Academic Activities in Norway’s Early Childhood Education and Care Program Boost Later Academic Achievements in Preschoolers at Risk? Syfte The study investigates whether structured school-preparation activities in Norwegian kindergartens can compensate for later challenges related to poor language skills, acting… År 2020 Författare Zambrana, I. M., Ogden, T. & Zachrisson, H. D. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Matematik Norge Undervisning i förskolan Titel Predicting selection into ECEC of higher quality in a universal context: The role of parental education and income Syfte The study investigates whether families with high socioeconomic status more often choose high-quality kindergartens, even though the system is designed to ensure that everyone… År 2021 Författare Alexandersen, N., Zachrisson, H. D., Wilhelmsen, T., Wang, M. V., Brandlistuen, R. E. Ämnesområden Barn Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Norge Olikhet Pedagoger Socialt arv Titel Nature kindergartens: a space for children’s participation. Syfte The study investigates how children and staff in nature kindergartens experience children's participation through play and everyday life, and how place and relationships affect… År 2021 Författare Alme, H., Reime, M. A. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Deltagande Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inkludering Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Norge Pedagoger Pedagogisk personal Styrning och organisering av förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Language orientations in early childhood education policy in Finland and Norway. Syfte The purpose of this study is to clarify which language ideologies are found in Norwegian and Finnish kindergarten policies. The research question is: What characterises the… År 2021 Författare Alstad, G. T., Sopanen, P. Ämnesområden Dokumentstudie Flerspråkighet Förvaltning Kvalitativ studie Läroplan Norge OECD-land Policy Titel Tanker fra barnehagen: Personalets refleksjoner om egne erfaringer med kjønn og likestilling. Syfte The study investigates whether an awareness-raising strategy with five reflection stages can help kindergarten employees become more aware of the relationship between their own… År 2021 Författare Bakken, Y., Lindhardt, E. M. Ämnesområden Assistent Barndomssyn Fallstudie Förskollärare Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 41 42 43 44 45 46 47 ... 52 Till de 10 nästa
