Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 496 resultat. Filter: Etnografisk studie Titel Stunder av ingenting, der alt kan skje – en innkjenning av og samtale om kroppslig kunnskap i barnehagen Syfte The study investigates kindergarten teachers’ bodily communication when encountering the youngest children (1–3 years old). The research question is: How is bodily knowledge… År 2020 Författare Pedersen, I. P. & Orset, A. K. Ämnesområden Barn Barndomssyn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Mixed-method Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel Delaktighet och digitala resurser. Barns multimodala uttryck för delaktighet i förskolan i flerspråkiga områden Syfte The study investigates the opportunities minority language children have to participate in everyday kindergarten life through the use of tablets. The research questions are: 1)… År 2020 Författare Petersen, P. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Dialog Digitala verktyg Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Observationsstudier Språk Sverige Titel Val – omröstning – styrning. En etnografisk studie om intentioner med, villkor för och iscensättande av barns inflytande i förskolan Syfte The study investigates and analyses discourses around children’s influence in policy documents, and how these discourses are recontextualised and realised in kindergarten… År 2020 Författare Peterson, C. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Policy Sverige Titel Agency, guidance and gender – interrelated aspects of early childhood education settings Syfte The study investigates how kindergarten teachers’ guidance of children is related to prevailing kindergarten norms and gender norms, and how this affects both gender patterns… År 2020 Författare Rantala, A. & Heikkilä, M. Ämnesområden Barn Bildning Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Observationsstudier Pedagoger Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Guiding Preschool Play for Cultural Learning: Preschool Design as Cultural Niche Construction Syfte The study investigates how kindergartens can be organised in a way that supports cultural learning through supervised play. The study investigates how kindergarten teachers… År 2020 Författare Samuelsson, R. Ämnesområden Barn Bildning Etnicitet Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kompetens Lek Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Spontane aktiviteter - fra policybegreb til pædagogisk faglighed Syfte The study investigates what the concept of ‘spontaneous activities’ in the Danish curriculum involves, both as a political and educational phenomenon. The researchers… År 2020 Författare Schmidt, C. H. & Rossen, R. T. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Pedagoger Policy Systematisk review/kartläggning Titel Technological knowledge in early childhood education: provision by staff of learning opportunities Syfte The study investigates how kindergarten employees create conditions for children to develop their technological knowledge. The research question is: What types of technology… År 2020 Författare Sundqvist, P. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lärarassistent Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Undervisning i förskolan Titel Children’s Explorative Activities in Kindergarten Playgrounds: A Case Study in China and Norway Syfte The study compares outdoor play in Chinese and Norwegian kindergartens. The researchers investigate how different social, institutional and personal aspects of outdoor play in… År 2020 Författare Sørensen, H. V. & Birkeland, Å. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Lek Norge Observationsstudier Organisering Pedagoger Utomhusaktivitet Titel Toddlers as ignorant citizens: An explorative study of conflicts and negotiations involving toys in kindergarten Syfte Studien utforskar konflikter bland småbarn i förskolan och vilken roll leksaker spelar i dessa konflikter. Författaren betraktar dessa interaktioner som en del av barns… År 2022 Författare Nome, D. Ø. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Demokrati Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Social kompetens Titel What is the Problem? A Situated Account of Computational Thinking as Problem-Solving in Two Danish Preschools Syfte Syftet med studien är att ge en situationsbaserad beskrivning av hur förskolebarn i åldern fyra till fem år i två danska förskolor använder algoritmiskt tänkande (AT) för att… År 2022 Författare Odgaard, A. B. Ämnesområden Danmark Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Observationsstudier Pedagoger Samarbete Till de 10 föregående 1 ... 40 41 42 43 44 45 46 ... 50 Till de 10 nästa
