Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 425 resultat. Filter: Barns relationer Titel The role of the medium for verbal engagement: shared reading in groups with books and apps in Norwegian ECEC-institutions. Syfte The study investigates the medium’s importance for engagement in reading groups during shared, dialogue-based reading (SDBR) with books and apps in Norwegian kindergartens. The… År 2021 Författare Schulz-Heidorf, K., Jernes, M., Hoel, T., Mangen, A. Ämnesområden Barn Böcker Dialog Didaktik Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Interaktion Kvantitativ studie Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Harassment in ECEC institutions: 4- to 6-year-old children’s experiences. Syfte The study explores how children who are frequently harassed in kindergarten experience their general subjective well-being and the relationships with staff and peers. The… År 2021 Författare Seland, M., Moe, B., Sandseter, E. B. H. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Inkludering Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Mobbning Norge Tvärsnittsstudie Titel Teachers' Perspectives on Strength-Based and Deficit-Based Instruments for Assessing Socioemotional Development in Early Childhood. Syfte The study compares kindergarten staff's perspectives on three tools for assessing children's emotions and social skills: Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF), Strengths and… År 2021 Författare Sjö, N. M., Kiil, A., Jensen, P. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Pedagoger Screeninginstrument Social kompetens Utvärdering Titel Social interaction and gender as factors affecting the trajectories of children's engagement and hyperactive behaviour in preschool. Syfte The aim of the study is to investigate how gender, interaction between children and kindergarten teacher responses affect the relationship between children's engagement and… År 2021 Författare Sjöman, M., Granlund, M., Axelsson, A. K., Almqvist, L., Danielsson, H. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kompetens Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Newly arrived children’s encounters with the cultural community of preschool. Syfte The study explores how children in a new language environment use communication to participate in conversations in kindergarten. The research questions are: 1) What… År 2021 Författare Skaremyr, E. Ämnesområden Barn Deltagande Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Socialisering Språk Sverige Titel When Anger Arises in the Interaction with Children in kindergartens –The staff’s reactions to children’s resistance. Syfte The study explores emotions that can arise when kindergarten staff interact with the children. The aim is to shed light on the staff's view of situations where they experience… År 2021 Författare Skoglund, R. I., Åmot, I. Ämnesområden Assistent Barn Barngruppsstorlek Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Tid Yrkesetik (förskollärare) Titel Teacher nominations of preschool children at risk for mental health problems: How false is a false positive nomination and what make teachers concerned? Syfte The study investigates how often kindergarten teachers become mistakenly worried about children's development, and why this happened, even when the children did not have… År 2021 Författare Stensen, K., Lydersen, S., Stenseng, F., Wallander, J. L., Drugli, M. B. Ämnesområden Barn Bedömning Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Social kompetens Social utsatthet Titel Children’s Play and Social Relations in Nature and Kindergarten Playgrounds: Examples from Norway. Syfte The study investigates how children play outdoors, both in nature and in the kindergarten's outdoor area. The goal was to see how the different places affected how children… År 2021 Författare Sørensen, H. V. Ämnesområden Barn Barndomssyn Bildning Didaktik Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Organisering Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Utomhusaktivitet Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Syfte The study explores how smartphones are used in a kindergarten where there is interaction between children, an adult and the smartphone. The researchers also look at how the… År 2021 Författare Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel An animated story created by a group of young children. Syfte The study describes and explores how different storytelling techniques and modalities (ways of communicating) contribute to the development of an animated story created by six… År 2021 Författare Undheim, M., Hoel, T. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Dialog Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 39 40 41 42 43 Till de 5 nästa
