Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 515 resultat. Filter: Norge Titel Mentoring of newly qualified teachers in early childhood education and care centres: Individual or organizational orientation Syfte The purpose of the study is to present and discuss contrasting views on ‘leadership and mentoring’ among coordinators in Norwegian kindergartens in their supervision of newly… År 2020 Författare Klages, M., Lundestad, M. & Sundar, P. R. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Titel Innendørs risikofylt lek: Muligheter for spenning og variasjon i barnehagens lekemiljøer? Syfte The study investigates various aspects of risky play in indoor kindergarten environments. The research questions are: 1) What kind of risky play takes place in indoor… År 2020 Författare Kleppe, R., Sando, O. J. & Hansen, E. B. S. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inomhusaktivitet Kvantitativ studie Lek Norge Observationsstudier Rörelse Titel Togetherness!: adult companionship – the key to music making in kindergarten Syfte The study investigates how the notion of a common ‘we’ can contribute to a common positive musical identity among kindergarten employees, despite the fact that individually,… År 2020 Författare Kulset, N. B. & Halle, K. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Titel Styrerblikk på foreldreundersøkelser i barnehagen Syfte The study deals with user surveys, also called parent surveys, which are aimed at parents who have children in Norwegian kindergartens. The research questions are: 1) What… År 2020 Författare Larsen, A. K. & Slåtten, M. V. Ämnesområden Attitydundersökning Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Ledarskap Ledning Mixed-method Norge Organisering Tvärsnittsstudie Titel Receiving extra support in Norwegian centre-based childcare: the role of children’s language and socioemotional development Syfte The study investigates how developmental challenges in children, such as language difficulties or externalising and internalising behavioural problems, affect the likelihood of… År 2020 Författare Lekhal, R. Ämnesområden Barn Bedömning Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Intervention Kvantitativ studie Kön Mellanmänsklig relation Norge Olikhet Organisering Social kompetens Specialpedagogik och social träning Språk Tvärsnittsstudie Titel Direct and indirect pathways from children’s early self-regulation to academic achievement in fifth grade in Norway Syfte The aim of the study is to investigate how self-regulation in kindergarten and in Year 1 can directly and indirectly affect reading comprehension and mathematics performance in… År 2020 Författare Lenes, R., McClelland, M. M., ten Braak, D. & Idsøe, T. Ämnesområden Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskoleklass Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Matematik Norge Språk Titel Kindergarten Children’s Perception about the Ecological Roles of Living Organisms Syfte The study investigates kindergarten children’s perceptions of six different organisms and how important their roles (production, decomposition and pollination) are in nature.… År 2020 Författare Melis, C., Wold, P.-A., Billing, A. M., Bjørgen, K. & Moe, B. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Kvantitativ studie Naturvetenskap Norge Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Norwegian Kindergarten Children’s Knowledge about the Environmental Component of Sustainable Development Sustainability Syfte The study investigates kindergarten children’s knowledge about how human actions affect the environment around us and how children feel a sense of belonging to nature. The… År 2020 Författare Melis, C., Wold, P.-A., Bjørgen, K. & Moe, B. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Mixed-method Naturvetenskap Norge Observationsstudier Utevistelse Utomhusaktivitet Titel En studie av barnehagebarns redesign av medieuniverset Ninjago Syfte The results show that the children redesign Ninjago by trying to recreate parts of what one might call the inventory in Ninjago as close to the original as possible. The… År 2020 Författare Munch, C. B. Ø. Ämnesområden Barn Dialog Drama Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Teckning Titel Lines in the snow; minor paths in the search for early childhood education for planetary wellbeing Syfte The study investigates the interaction between kindergarteners, a natural phenomenon (snow) and place in a time of climatic uncertainty. The study uses children’s movements… År 2020 Författare Myrstad, A., Hackett, A. & Bartnæs, P. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Rörelse Utevistelse Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 38 39 40 41 42 43 44 ... 52 Till de 10 nästa
