Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 151 resultat. Filter: Professionalisering Titel Chronotopic Thresholds, Reflection, and Transformation of Supervision Experiences for Preschool Assistants in Norwegian Preschools. Syfte Studien undersöker hur barnskötare upplever handledning på förskolan och föreslår hur handledningen kan organiseras för att öka dialogen. Handledning betraktas i studien som en… År 2015 Författare Gradovski, M. Løkken, I.M. Källor International Journal of Early Childhood 47(2), 331-345. Ämnesområden Dialog Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Ledarskap Ledning Lärarassistent Medbestämmande Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Ledelsesroller og lederidentitet i dagtilbud under forandring: Identitetsdannelse og identitetsledelse i daginstitutioner på 0 til 6 års området. Syfte Syftet med studien är att undersöka relationen mellan identitet, strategisk orientering och institutionell förändring i organisationen och ledningen av förskolor för barn i… År 2010 Författare Møller, J. K. Källor Roskilde: Roskilde Universitet, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier (CBIT). Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Identitet Kompetens Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Policy Professionalisering Titel ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Syfte Studien undersöker hur viktigt förskollärare tycker att arbetet med barnens språkutveckling är, och hur mycket studerande på förskollärarlinjen får lära sig om barns… År 2014 Författare Vatne, B. Källor Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Inlärningsprocessen Kommunikation Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Språk Tvärsnittsstudie Titel Familieliv fra et børneperspektiv. Fællesskaber i børns liv. Syfte Syftet med doktorsavhandlingen är att undersöka familjens betydelse för barnen, både i förskolan och i hemmet. De konkreta frågeställningarna är: 1) ”Vad har barnens vardagsliv… År 2006 Författare Kousholt, D. Källor Roskilde: Roskilde Universitetscenter. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Ledning Mixed-method Organisering Pedagoger Professionalisering Titel Computer games in pre-school settings: Didactical challenges when commercial educational computer games are implemented in kindergartens. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagogerna deltar i situationer där datorer används av femåriga barn. Studien fokuserar på de didaktiska utmaningar som pedagogerna… År 2012 Författare Vangsnes, V. Økland, N.T.G. Krumsvik, R. Källor Computers & Education 58, 1138–1148. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Norge Pedagoger Professionalisering Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-forskningsrapport 2. Organisatorisk læring. Syfte Denna rapport utgör en del av avrapporteringen i VIDA-projektet. Det övergripande syftet med VIDA-projektet är att undersöka effekterna av en ny förskoleintervention, där… År 2013 Författare Jensen, B. Brandi, U. Källor Aarhus universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Efter- og vidareutbildning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inlärningsprocessen Intervention Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Social utsatthet Titel Kompletterande anknytningsperson på förskola. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger genom vidareutbildning kan utveckla sin roll som kompletterande anknytningsperson för barn till föräldrar med psykisk ohälsa.… År 2010 Författare Hagström, B. Källor Malmø: Malmö Studies in Educational Sciences No. 48, Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-00-4 Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Pedagoger Professionalisering Sverige Titel ”Vi började se barnen och deras samspel på ett nytt sätt”: Utveckling av samspelsdimensionen i förskolan, med hjälp av Pedagogisk Processreflektion. Syfte Syftet med studien är att undersöka om personalen i förskolor och daghem kan arbeta med samspelsdimensioner mellan barn respektive mellan barn och vuxna med hjälp av en modell… År 2010 Författare Bygdeson-Larsson, K. Källor Umeå: Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, avhandling 36. ISBN 978-91-7459-076-0 Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Narrativ analys Pedagoger Professionalisering Samarbete Social kompetens Sverige Trivsel Titel ”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”. Syfte Syftet med avhandlingen är att belysa hur nyutbildade pedagogiska ledare bemästrar och tillägnar sig förskolans kulturella verktyg. Många nyutbildade pedagoger anställs som… År 2011 Författare Ødegård, E. Källor Oslo: Unipub. Ämnesområden Etnografisk studie Fallstudie Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Pedagoger Professionalisering Socialisering Titel Teacher-parent relations and professional strategies. A case study on documentation and talk about documentation in a Swedish preschool. Syfte Studien undersöker vilka relationer som uppstår mellan förskollärare och föräldrar i arbetet med systematisk kvalitetsdokumentation på svenska förskolor. Analysen gäller hur… År 2014 Författare Löfdahl, A. Källor Australasian Journal of Early Childhood, 39(3), 103-110. Ämnesområden Dialog Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Pedagoger Professionalisering Sverige Utvärdering Vänskap Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 16 Till de 10 nästa
