Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 139 resultat. Filter: Ledarskap Titel Styrernes profesjonelle identitet Syfte Studien undersöker om förskolechefer ser sig som chefer eller som förskollärare i första hand, och om deras uppfattning om sin egen identitet påverkar hur de leder… År 2016 Författare Granrusten, P. T. Källor Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 215-233. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924210 Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Pedagoger Titel Strategisk ledelse av barnehagen som læringsarena Syfte Studien undersöker hur förskolechefer uppfattar begreppet strategiskt chefskap, och vad deras strategiska inriktning är i ledningen av förskolan som plats för lärande. En… År 2016 Författare Granrusten, P.T. Källor Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 234-251. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924220 Ämnesområden Arbetsmarknad Attitydundersökning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Samarbete Titel Leadership for Developing Consensus of Perspectives on Children’s Learning in Early Childhood Centers Syfte Studien undersöker hur förskolechefer arbetar för att skapa en gemensam uppfattning i personalgruppen om barns lärande. Författaren ställer frågorna: var arbetar… År 2016 Författare Moen, K. H. Källor Varhaiskasvatuksen Tiedelehti – Journal of Early Childhood Education Research 5(2), 226-246. ISBN 29561318 Ämnesområden Dialog Efter- og vidareutbildning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Samarbete Titel Changing Market-Values? Tensions of Contradicting Public Management Discourses – A Case From the Danish Daycare Sector Syfte Studien undersöker två kommuners initiativ till att utveckla nya kvalitetsstyrningsmetoder inspirerade av styrning genom samverkan (collaborative governance). Forskarna… År 2016 Författare Plotnikof, M. Källor International Journal of Public Sector Management 29(7), 659-674. ISBN 27412445 Ämnesområden Bedömning Danmark Diskursanalys Etnografisk studie Fallstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Policy Titel Letting go of Managing? Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance Syfte Studien undersöker hur kommunala tjänstemän i förskoleverksamheten (public managers) hanterar sina förändrade roller i ett försök med styrning genom samverkan (collaborative… År 2016 Författare Plotnikof, M. Källor Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance. Nordic journal of working life studies 6(S1), 109-128. ISBN 31576466 Ämnesområden Bedömning Danmark Etnografisk studie Fallstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Policy Titel Leiing av læring i barnehagen – nasjonale retningsliner og lokale fortolkingar Syfte Studien undersöker hur förskolor tolkar den norska läroplanen i sina riktlinjer och årsplaner på förskolan. Forskningsfrågan är: Vilken syn på inlärning ger förskolan uttryck… År 2016 Författare Skjæveland, Y. Källor I: Moen, K. H., Gotvassli, K. Å., & Granrusten, P. T. (red.), Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 167-182. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924186 Ämnesområden Barndomssyn Dokumentstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Lek Läroplan Norge Omsorg Organisering Policy Titel Resultater fra to kvalitative casestudier i Brønderslev Kommune 2016 Syfte Centralt för den här studien är forsknings- och utvecklingsprojektet ”Utveckling i gemenskap”. Projektet är ett treårigt samarbete mellan Brønderslev Kommune och Laboratorium… År 2017 Författare Drugli, M. B., Frederiksen, P., & Hansen, O. H. Ämnesområden Danmark Dialog Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Social kompetens Trivsel Undervisning i förskolan Titel Organisationsmodell för teamlärande – Tema: Fler män i förskolan Syfte Studien identifierar de arbetsformer, insatser och processer som pågår i sju svenska kommuner i den inledande delen av arbetet med att få fler manliga anställda i förskolan. År 2017 Författare Heikkilä, M. Källor Utbildning och lärande, 11(1), 64-81. Ämnesområden Aktionsforskning Arbetsmarknad Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Ledarskap Ledning Pedagoger Policy Sverige Titel Leadership for learning in the preschool: preschool managers’ perspectives on strategies and actions in the systematic quality work Syfte Studien undersöker förskolechefers förståelse av sitt eget arbete och ledarskap med hänsyn till systematiskt kvalitetsarbete. Studien använder begreppet systematiskt… År 2017 Författare Håkansson, J. Källor Educational management administration & leadership, 1-18. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Sverige Utvärdering Titel Jeg er en sånn hverdagspedagog! Barnehagestyreres profesjonelle handlingsrom for å styrke barnehagelæreres anvendelse av fagspråk Syfte Studien undersöker vad orsaken är till att pedagoger använder få professionella begrepp och teorier (fackspråk) i sitt pedagogiska arbete sett utifrån förskolechefens… År 2017 Författare Larsen, A. K., & Slåtten, M. V. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(8), 1-18. Ämnesområden Attitydundersökning Dialog Interaktion Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 14 Till de 10 nästa
