Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 64 resultat. Filter: Flerspråkighet Titel Amount, diversity and density of words in book reading dialogues with preschool teachers and children with Norwegian language-majority and -minority backgrounds Syfte Studiens mål är att identifiera skillnader och likheter i hur många och vilka ord förskollärare och barn använder i en samlingssituation, beroende på om barnet har… År 2019 Författare Karlsen, J., Røe-Indregård, H., Wold, A. H., Hagtvet, B. Källor RASK - Internasjonalt tidsskrift for språk og kommunikasjon, 49(1):49-66. Ämnesområden Barn Barns lärande Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Högläsning Kvantitativ studie Läsning Norge Pedagoger Språk Titel Microgenesis of language creativity: Innovation, conformity and incongruence in children's language play Syfte Den här studien undersöker små barns språkliga kreativitet och spontana språklekar. Artikeln presenterar en analys av gruppinteraktionen på en storbarnsavdelning i en… År 2018 Författare Cekaite, A. Källor Language Sciences, 65:26-36. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Dialog Emotionell kompetens Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Lek Lika villkor Mellanmänsklig relation Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Socialisering Språk Sverige Titel Stance and footing in multilingual play: Rescaling practices and heritage language use in a Swedish Preschool Syfte Studien analyserar hur invandrarbarn i låg ålder skapade kontakt med andra barn i flerspråkiga lekaktiviteter och utforskade de flerspråkiga barnens roll i förskolan (språkliga… År 2019 Författare Cekaite, A. & Evaldsson, A.-C. Källor Journal of Pragmatics, 144:127-140. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Dialog Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Språk Sverige Värden Titel Individual differences in response to a large-scale language and pre-literacy intervention for preschoolers in Denmark Syfte Studien undersöker vilken effekt SPELL-programmet, som ska stärka barns språk och begynnande läs- och skrivfärdigheter (literacy), har på olika grupper av danska förskolebarn.… År 2018 Författare Dale, P., Logan, J., Bleses, D., Højen, A. & Justice, L. Källor Learning and Individual Differences, 61:68-76. Ämnesområden Barn Barns lärande Böcker Danmark Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Högläsning Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Lokaler och fysiska omgivningar Läroplan RCT studie Språk Titel Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Syfte Språkkartläggning uppfattas på olika sätt (testning, observation, kartläggning), genomförs på olika sätt och används för olika ändamål. Artikeln undersöker den allmänna… År 2019 Författare Essahli Vik N. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Bedömning Deltagande Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Screeninginstrument Språk Titel Barnehageansattes språkpraksis med flerspråklige 1–3-åringer Syfte Studiens syfte är att undersöka ett antal språksituationer som involverar flerspråkiga barn på förskolan för att ta reda på vad som kännetecknar personalens språkbruk och… År 2018 Författare Lindquist, H. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Dialog Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Identitet Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Socialisering Språk Titel The Fabrication of Early Childhood Mathematics and the desired child in Sweden Syfte The study investigates what type of discourses emerge when kindergarten teachers talk about mathematics and young children. The researchers are interested in how these… År 2020 Författare Delacour, L. & Chronaki, A. Ämnesområden Bedömning Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Tilgang til fellesskap i den flerkulturelle barnehagen Syfte The study investigates minority language and minority culture children’s opportunities to contribute and participate in multicultural kindergarten communities. The study is… År 2020 Författare Giæver, K. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bildning Deltagande Demokrati Dialog Emotionell kompetens Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Identitet Inkludering Interaktion Jämlikhet Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Olikhet Pedagoger Pedagogisk personal Social kompetens Socialisering Socialt arv Språk Trivsel Värden Titel Mot en ny satsing på flerspråklighet – en analyse av språkpolitiske føringer i barnehagens styringsdokumenter Syfte The study investigates how political guidelines regarding multilingualism in Norwegian kindergartens have changed over the past thirty years. The researchers investigate how… År 2020 Författare Giæver, K. & Tkachenko, E. Ämnesområden Dokumentstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Historik Kvalitativ studie Läroplan Norge Policy Titel Shared Book Reading in Preschool Supports Bilingual Children’s Second-Language Learning: A Cluster-Randomized Trial Syfte The study investigates the effect of a shared book reading intervention (Extend) on bilingual kindergarten children’s majority language development. The research questions… År 2020 Författare Grøver, V., Rydland, V., Gustaffson, J.-E. & Snow, C. E. Ämnesområden Barn Bibliotek Bildning Böcker Deltagande Dialog Didaktik Emotionell kompetens Etnicitet Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Högläsning Identitet Inkludering Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Intervention Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Läsning Norge Olikhet Pedagoger Professionalisering RCT studie Språk Undervisning i förskolan Värden Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 Till de 10 nästa
