Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 61 resultat. Filter: Aktionsforskning Titel På sporet af børns perspektiver– børnehavebørns leg med GoPro og iPad i børnehaven Syfte Artikeln utforskar hur digitala medier kan hjälpa förskolepersonal att få större inblick i barns lek och kreativa processer och därmed även få kunskap om barnens perspektiv och… År 2019 Författare Hauge, L. J., Jørgensen, H. H. Källor BUKS – Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 36(63):9-26. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barnperspektiv Danmark Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kvalitativ studie Lek Lika villkor Pedagogiska aktiviteter och rutiner Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Syfte Artikeln presenterar och diskuterar olika förändringsambitioner som står på spel i och omkring förändringsorienterad forskning inom det pedagogiska området. Utifrån ett… År 2018 Författare Thingstrup, S. V. Källor Forskning og Forandring,1(1):9–29 Ämnesområden Aktionsforskning Barn Danmark Fallstudie Familjedaghem Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Yrkesetik (förskollärare) Titel Å få øye på det tause som blir «sagt»: En estetisk tilnærming til barns uartikulerte perspektiver Syfte Artikeln utforskar hur förskolan kan skapa förutsättningar för barn som talar minoritetsspråk och som är nya i den norska förskolemiljön och det norska språket så att även… År 2019 Författare Ilje-Lien, J. Källor Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 5(1):130–146. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kommunal og statlig styrning Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Lika villkor Lärarassistent Läroplan Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Värden Titel Preschool children’s conception of water, molecule and chemistry before and after participating in a playfully dramatized early childhood education activity Syfte Studien undersöker hur 6 år gamla barn förstår koncepten vatten, molekyler och kemi. Studien studerar konceptuell förståelse före och efter att barn har deltagit i en lekfull,… År 2019 Författare Åkerblom, A., Součková, D. & Pramling, N. Källor Cultural Studies of Science Education, (14):879-895 Ämnesområden Aktionsforskning Barn Drama Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Sverige Undervisning i förskolan Titel Comparing Imitation Responding and IBT for children with ASD, a preschool intervention Syfte Studien syftar till att undersöka effektiviteten hos två typer av åtgärder: imitationsrespons (IR, engelska: Imitation Responding) och intensiv beteendebehandling (IAB,… År 2019 Författare Janson, B.S., Heimann, M., Tjus, T. Källor Journal of Research in Special Educational Needs WILEY, 20(2):97-108. Ämnesområden Aktionsforskning Autism Barn Barns lärande Barns relationer Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kognitiv kompetens Kommunikation Lika villkor Mellanmänsklig relation Mixed-method Social kompetens Social utsatthet Sverige Titel Enabling professionals to change practices aimed at tackling social inequality through professional development: results from a case study Syfte Studien utforskar hur utvecklingsprogrammet VIDA (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud) kan förändra pedagogisk praxis i förskolan så att personalen kan… År 2018 Författare Jensen, B., Brandi, U. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(1):50-65. Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Danmark Didaktik Fallstudie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inkludering Inlärningsprocessen Intervention Kommunal og statlig styrning Ledning Lika villkor Läroplan Mixed-method Olikhet Pedagoger Socialt arv Utvärdering Titel Æstetiske processer i daginstitutionen: aktionsforskningsinspireret projekt hvor pædagoger og kunstnere samarbejder Syfte Den här artikelbaserade avhandlingen undersöker estetik som sensitiv erfarenhet och upplevelse och därigenom ett perspektiv som innebär att estetiken i förskolan utvidgas till… År 2019 Författare Blomgren, H. (2019). Källor Akademisk afhandling. Syddansk Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barnperspektiv Barns lärande Danmark Dialog Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kommunikation Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lika villkor Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Styrning och organisering av förskolan Särskilda pedagogiska inriktningar Teckning Titel Teknik i förskolan – att motverka traditionella könsroller: En aktionsforskningsstudie Syfte Den här studien syftar till att undersöka hur könsroller påverkar yngre barns förutsättningar att utveckla intresse för och förmågor i teknik. Detta görs genom… År 2018 Författare Boström, J. Källor Akademisk avhandling. Linköpings universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Jämlikhet Kvalitativ studie Lika villkor Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Kunnskap i endring. Kollegaveiledning som innfallsvinkel til utvikling av lærande barnehagar Syfte Artikeln belyser hur systematisk vägledning från kollegor kan bidra till utvecklingen av lärande förskolor. Vägledning från kollegor kan leda till organisationsutveckling genom… År 2018 Författare Fimreite H., Fossøy, I. Ämnesområden Aktionsforskning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Preschool Teachers’ Role in Establishing Joint Action During Children’s Free Inquiry in STEM Syfte Artikeln analyserar det didaktiska samspelet mellan lärare och barn på två svenska förskolor när dessa ägnar sig åt tekniska/naturvetenskapliga aktiviteter i form av… År 2019 Författare Fridberg M., Redfors A. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Digitala verktyg Digitalisering Entreprenöskap Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskoleklass Kvalitativ studie Matematik Naturvetenskap Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 Till de 10 nästa
