Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 564 resultat. Filter: Förskolan (de yngsta barnen) Titel Daginstitutioners betydning for udsatte børn: En forskningsoversigt. Syfte Syftet med undersökningen är att skapa en översikt över forskning om förskolans betydelse för socialt utsatta barn. År 2008 Författare Petersen, K. E. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Kvalitativ studie OECD-land Pedagoger Social kompetens Social utsatthet Systematisk review/kartläggning Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 2 – styreres vurderinger av kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning. Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Syfte Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Dudas, B. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Individuella utvecklingsplaner i Montessori- och Reggio Emilia-profilerade förskolor. Syfte Syftet med studien är att kartlägga variationen i dokumentationsformer och mallar från samtliga förskolor i en svensk kommun. I den del av studien som presenteras i detta… År 2010 Författare Vallberg Roth, A.-C. og Månsson Källor Persson, S. (red.). Barndom, lärande, ämnesdidaktik (53-70). Malmø: Malmö högskola. Ämnesområden Barn Diskursanalys Dokumentation Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Titel ”Det aktiva barnet? En forskningsöversikt”. Syfte Syftet med studien är att kartlägga idrottsvetenskaplig forskning som befinner sig i spänningsfältet mellan den svenska förskolan och skolan, lärande, rörelse och idrott… År 2010 Författare Fransson, K. Källor Persson, S. (red.). Barndom, lärande, ämnesdidaktik, 121-141. Malmø: Malmö högskola. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kartläggning Mixed-method Pedagoger Rörelse Samarbete Sverige Titel ”Analyse av kostnader i barnehagene i 2010”. Syfte Syftet med rapporten är att analysera kostnaderna för förskolan i Norge. Kostnaderna för olika former av förskolor och variationen mellan dessa undersöks, och… År 2011 Författare Hjelmbrekke, S. Lunder, T.E. Källor Bø i Telemark: Telemarksforskning. ISBN 978-82-7401-486-2 Ämnesområden Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Norge Tid Tvärsnittsstudie Titel Jakten på det kompetenta barnet. Syfte Studiens syfte är att undersöka vad som är i fokus under pedagogisk dokumentation i förskolan, och vad som kännetecknar kommunikationen mellan pedagogerna och barnen när… År 2012 Författare Emilsson, A. Samuelsson, I.P. Källor Nordisk Barnehageforskning 5 (21), 1-16. Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Medbestämmande Pedagoger Sverige Titel Att erövra litteracitet: Små barns kommunikativa möten med berättande, bilder, text och tecken i förskolan. Syfte Studiens syfte är att undersöka hur barn mellan ett och ett halvt och tre års ålder bemästrar, uttrycker och utövar litteracitet på förskolan. Studiet behandlar följande… År 2008 Författare Björklund, E. Källor Göteborg: Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Böcker Etnografisk studie Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Läsning Skrivande Sverige Teckning Titel Småbarn i naturbarnehager om vinteren. Syfte Studien jämför naturförskolor (naturbarnehagene) med traditionella förskolor. Syftet är att undersöka vilket utbud som erbjuds barnen på vintern på de två olika typerna av… År 2013 Författare Sando, O.J. Lysklett, O.B. Källor In I. Pareliussen, B.B. Moen, A. Reinertsen & T. Solhaug (red.), FoU i praksis 2012 conference proceedings (224-231). Trondheim: Akademika forlag. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Lek Mixed-method Norge Pedagoger Rörelse Utevistelse Utomhusaktivitet Titel How early and how long? Syfte Syftet med studien var att undersöka den pedagogiska personalens uppfattning om kombinationen av små barns tidiga start och långa dagar på förskola, dvs. barn under tre år. År 2012 Författare Løvgren, M. Gulbrandsen, L. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(7), 1-9. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Tid Tvärsnittsstudie Värden Titel Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till at ge platser identitet. Syfte Med utgångspunkt från en undersökning av en svensk förskola med utomhusprofil är syftet att visa hur barn och pedagoger skapar betydelse i naturmiljöer. År 2012 Författare Änggård, E. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(10), 1-16. Ämnesområden Barn Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Fallstudie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Pedagoger Rörelse Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 57 Till de 10 nästa
