Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5421 resultat. Titel Affordances for 1- to 3-Year-Olds' Risky Play in Early Childhood Education and Care Syfte The study focuses on how kindergartens give 1-3 year olds the opportunity to take part in risky play. Risky play is play that involves a risk of physical injury. Such play can… År 2018 Författare Kleppe, R. Källor Journal of Early Childhood Research, 16(3):258-275. Ämnesområden Barn Barns lärande Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Hälsa Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Lek Lokaler och fysiska omgivningar Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Rörelse Utomhusaktivitet Titel Characteristics of staff-child interaction in 1-3-year-olds' risky play in early childhood education and care Syfte The study investigates whether the concept of scaffolding can be used to describe staff-child interaction patterns in 1-3-year-olds’ risky play in kindergarten. The purpose of… År 2018 Författare Kleppe, R. Källor Early Child Development and Care, 188(10):1487-1501. Ämnesområden Barn Barns lärande Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kompetens Lek Lokaler och fysiska omgivningar Mixed-method Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Rörelse Styrning och organisering av förskolan Utomhusaktivitet Titel Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres Syfte The purpose of the study is to investigate the quality of interactions between kindergarten employees and children during a lunch meal in kindergarten. The study includes 13… År 2018 Författare Klette T., Drugli M. B., Aandahl A. M. Källor Early Child Development and Care, 188(3):387-398. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Dialog Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mat och måltider Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Trivsel Titel Painful transitions: a study of 1-year-old toddlers' reactions to separation and reunion with their mothers after 1 month in childcare Syfte The purpose of the study was to observe 1-year-old children’s separation and reunion with their mothers after attending kindergarten for 1 month, and then to analyse the… År 2018 Författare Klette T., Kilen K. Källor Early Child Development and Care, 189(12):1970-1977. Ämnesområden Anknytning Barn Barngruppsstorlek Barns relationer Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Institutionalisering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Omsorg Organisering Pedagoger Styrning och organisering av förskolan Tid Titel Musical pathfinders of the kindergarten Syfte The study investigates the different practices of kindergarten staff who are musically active when interacting with the children. Based on the assumption that increasing… År 2019 Författare Knudsen, J. S., Aglen, G. S., Danbolt, I., Engesnes, N. Källor Contemporary Issues in Early Childhood, 20(2):163–176. Ämnesområden Didaktik Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kvalitativ studie Lärarassistent Musik Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Styrning och organisering av förskolan Titel Children’s Perspectives on Happiness and Subjective Well-being in Preschool Syfte The study investigates what creates well-being in kindergarten seen from the perspective of children. Based on the UN’s Convention on the Rights of the Child and the Danish Day… År 2018 Författare Koch, A. B. Källor Children & Society, 32(1):73–83. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Mellanmänsklig relation Trivsel Värden Titel ’Men det åker inte upp i himlen!’ Förskolebarn resonerar om vattnets kretslopp illustrerat i ett tärningsspel Syfte The study investigates how multimodal illustrated teaching material can contribute to, or possibly hinder, the creation of meaning around a scientific content. The… År 2019 Författare Bergnell, A. & Åberg-Bengtsson, L. Källor NorDiNa, 15(3):283-298. Ämnesområden Barn Barns lärande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel Transforming volcanos to buncanos in eventful dialogues: Children’s remembering-in-interaction Syfte The purpose of the study is to investigate the role of conversational memory in kindergarten teaching. The author wishes to provide a broadened understanding of the role memory… År 2019 Författare Kullenberg T. Källor Thinking skills and Creativity, 33. Ämnesområden Barns lärande Dialog Fallstudie Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie Lek Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Sverige Titel Barnehagens møte med minoritetsforeldre: En kritisk studie av anerkjennelsens og miskjennelsens tilblivelser og virkninger Syfte The topic of the study is kindergarten-home collaboration. The aim is to investigate how the allocation of acknowledgement and disacknowledgement takes place in the meeting… År 2018 Författare Bergsland, M. D. Källor Akademisk avhandling. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Etnicitet Foräldrasamarbete Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Lika villkor Norge Olikhet Pedagoger Samarbete Social utsatthet Styrning och organisering av förskolan Yrkesetik (förskollärare) Titel Children’s crying in play conflicts: A locus for moral and emotional socialization Syfte The purpose of the study is to further develop the understanding of crying and responses to crying as interactional and sociocultural phenomena in a kindergarten context. The… År 2018 Författare Kvist, M. H. Källor ”. Research on Children and Social Interaction, 2(2):153-176. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Omsorg Pedagoger Social kompetens Sverige Till de 10 föregående 1 ... 397 398 399 400 401 402 403 ... 543 Till de 10 nästa
