Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 564 resultat. Filter: Förskolan (de yngsta barnen) Titel Barns erfaringer rundt mening og sammenheng i barnehagehverdagen. En analyse av tematisk innhold i samspillet mellom barn og barnehagelærer Syfte The purpose of the study is to investigate how children and kindergarten teachers interact around themes in everyday life that may have an impact on children’s experiences of… År 2020 Författare Bergem, H. Ämnesområden Barn Barndomssyn Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Observationsstudier Pedagoger Social kompetens Trivsel Titel Playing bus in a bus – children transforming spaces within a mobile preschool into resources in place-making fantasy play Syfte The study investigates how children create space and experiences through collective imaginative play during an excursion in a bus with kindergarten. The researcher investigates… År 2020 Författare Berkhuizen, C. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Sverige Utomhusaktivitet Titel Observation as a professional tool in Norwegian kindergartens and kindergarten teacher education Syfte The purpose of the study is to obtain knowledge about the use of observation as a tool in kindergarten teachers’ work and in kindergarten teacher education. The study also… År 2020 Författare Birkeland, J., Baste, V. & Ødegaard, E. E. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Ledarskap Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Titel Preschoolers’ reasoning about numbers in picture books Syfte The purpose of this study is to broaden the understanding of the opportunities children have to ponder over and learn about numbers through reading picture books. The research… År 2020 Författare Björklund, C. & Palmér, H. Ämnesområden Barn Böcker Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Läsning Matematik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Sang som performativ for samspill i småbarnspedagogisk praksis Syfte The thesis investigates the interplay that occurs between the youngest children and teachers in kindergarten when they sing together. The research question is: What are the… År 2020 Författare Bjørkøy, I. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Musik Norge Observationsstudier Pedagoger Tvärsnittsstudie Yrkesetik (förskollärare) Titel Interaction Quality in Norwegian ECEC for Toddlers measured with the Caregiver Interaction Profile (CIP) Scales Syfte The purpose of the study is to investigate the quality of interactions between children under the age of three and their caregivers in kindergarten. The study has a special… År 2020 Författare Bjørnestad, E., Broekhuizen, M. L., Os, E., Baustad, A. G. Ämnesområden Anknytning Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Interaktion Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Tvärsnittsstudie Titel Low-cost teacher implemented intervention improves toddler’s language and math skills Syfte The authors of the article investigate how to increase the quality of kindergartens by means of a low-cost intervention (‘Play and Learn’) over the course of 20 weeks. The… År 2020 Författare Bleses, D., Jensen, P., Slot, P. & Justice, L. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Matematik Observationsstudier Olikhet Pedagoger RCT studie Socialt arv Språk Titel En god utbildning för alla: En litteraturstudie om reflektionsverktyg som kan understödja utveckling av inkluderande förskolor Syfte The study identifies, describes and compares reflection tools that can be used by kindergarten employees when implementing, evaluating and developing good education for all… År 2020 Författare Bodin, U. L. & Lundqvist, J. Ämnesområden Bedömning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inkludering Ledarskap Ledning Lärarassistent Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Specialpedagogik och social träning Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Fleeting moments: young children’s negotiations of belonging and togetherness Syfte The study investigates how young children’s need for belonging and unity can be understood through their negotiations to join, and feel a connection to, groups of peer… År 2020 Författare Boldermo, S. Ämnesområden Barn Etnicitet Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Socialisering Titel Principals’ Views on and Descriptions of Preschool Education for Sustainable Development Syfte The study investigates the views of coordinators in environmentally certified and non-environmentally certified kindergartens regarding sustainable development education. The… År 2020 Författare Borg, F. & Vinterek, M. Ämnesområden Bildning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Sverige Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Värden Till de 10 föregående 1 ... 36 37 38 39 40 41 42 ... 57 Till de 10 nästa
