Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5421 resultat. Titel Kindergarten practitioners’ experience of promoting children’s involvement in and enjoyment of physically active play: Does the contagion of physical energy affect physically active play? Syfte The purpose of this study is to gain insight into what promotes and what prevents children’s involvement in and motivation for physically active play. The overall research… År 2015 Författare Bjørgen, K. Svendsen, B. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 16(3), 257-271. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fenomenologisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kommunikation Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Mixed-method Norge Pedagoger Utomhusaktivitet Titel Characteristics of risky play. Syfte This study examines what makes children’s play risky, and it aims to find out on the basis of what characteristics it is possible to apply in assessing risky play. Risky play… År 2009 Författare Sandseter, E. B. H. Källor Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 9(1), S. 3-21. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Norge Rörelse Utomhusaktivitet Titel Auget som arrangement – om blikk, makt og skjønn i profesjonsutøvinga til barnehagelæraren. Syfte This article is a study of how the contemplative gaze is expressed in preschool teachers' ("barnehagelærarar") narratives about their use of documentation, i.e. assessment… År 2014 Författare Ulla, B. Källor Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 8(5), 1-16. Ämnesområden Barndomssyn Bedömning Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kartläggning Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Professionalisering Utvärdering Titel Bland dokumentationer, reflektioner och teoretiska visioner: idéer och diskurser om hur barn skapar mening i förskolan. Syfte The question of how children create meaning across the physical, social and cultural realities of which they are part has often been addressed at traditional preschools as well… År 2015 Författare Lindgren, T. Källor Malmö Studies in Educational Sciences: Licentiate Dissertation Series 2015:37. Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle. Ämnesområden Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Policy Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Titel “Developing Individual Goals, Shared Goals, and the Goals of Others: Dimensions of Constructive Competition in Learning Contexts”. Syfte The purpose of this study is to describe and define constructive competition as a pedagogical phenomenon in different learning contexts. Competition in learning contexts can… År 2011 Författare Sheridan, S. Williams, P. Källor Scandinavian Journal of Educational Research, 55(2), 145–164. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Sverige Tvärsnittsstudie Titel Voksnes samtalestøtte i barnehagen. Syfte The study examines conversational forms in kindergartens, and whether these forms are open and conducive for the linguistic and cognitive development of children. The… År 2008 Författare Gjems, L. Källor Norsk pedagogisk tidsskrift 92 (5) S. 364-375. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Språk Titel ”Efteruddannelse og dagtilbud under forandring. Daginstitutionspædagogers deltagelse i politisk initieret efter- og videreuddannelse i det omkalfatrede velfærdssamfund”. Roskilde: Forskerskolen i Livslang Læring. Syfte The purpose of this dissertation is to examine how child carers who work at daycare facilities create meaning in continuing and further education and training initiated by the… År 2011 Författare Kornerup, I. ISBN 978-87-91387-49-4 Ämnesområden Danmark Diskursanalys Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Policy Professionalisering Titel Barns perspektiv på sin lek och tillvaro i förskolan. Syfte On the inspirational basis of life history research, this study describes the children's own perspective on play and on their time at daycare centres. År 2007 Författare Öman, M. Källor I: Banér. A., Schousboe, I. & Lindgren, B. Barns lek – makt och möjligheter (S.33-44). Stockholm: Stockholms Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Kön Lek Pedagoger Sverige Titel Barns plats och platser för barn. Syfte This study examines early childhood education and care as a 'place' where care is of great importance for the development of human relations. The term ‘place’ is used as an… År 2007 Författare Halldén, G. Källor I: Halldén, G.: Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 81-96). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Ämnesområden Barn Dokumentstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Omsorg Social kompetens Sverige Titel Science in early childhood education. Syfte The study explores the conditions and possibilities for creating a preschool science Didaktik. The objective is to set up didactic criteria and examine the preschool teachers’… År 2015 Författare Broström, S. Källor Journal of Education and Human Development 4(2), 107-124. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Didaktik Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kompetens Kvalitativ studie Lek Matematik Naturvetenskap Pedagoger Socialisering Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 373 374 375 376 377 378 379 ... 543 Till de 10 nästa
