Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5421 resultat. Titel Keep it in the family? Universal child care, child development and intra-household conflict. Syfte The objective of this study is to elucidate how children’s development is influenced by whether they have attended kindergarten or not, as well as to what degree poor access to… År 2009 Författare Havnes, T. Källor Oslo: Department of Economics, Faculty of Social Sciences, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Deltagande Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kompetens Kvantitativ studie Norge Titel One-to three-year-old children’s experience of subjective wellbeing in day care. Syfte The aim of this study is to contribute perspectives of, and knowledge about, what promotes subjective wellbeing in Norwegian children aged 1-3 years in day care, and in which… År 2015 Författare Seland, M. Sandseter, E.B.H. Bratterud, Å. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 70-83. Ämnesområden Barn Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Inomhusaktivitet Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Samarbete Trivsel Vänskap Titel Smuds i børnehaven: En undersøgelse af uønskede personlighedstræk i børnehavers vurderingsmaterialer. Syfte The purpose of the study is to examine the personal traits regarded as being ‘foul’ in assessment material used in Danish daycare facilities for assessing child development.… År 2012 Författare Gitz-Johansen, T. Källor Dansk Pædagogisk Tidsskrift 3, 75-84. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Dokumentation Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kompetens Kvalitativ studie Screeninginstrument Utvärdering Titel Förskolans pædagogiska praktik: ett verksamhetsperspektiv. Syfte This study examines how a work team at daycare centres is designed and implemented in the educational practice and how working conditions affect this process. It examines what… År 2007 Författare Ekström, K. Källor Umeå: Fakulteten för lärarutbildning, Umeå Universitet, Fakulteten för lärarutbildning. Ämnesområden Barn Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Omsorg Organisering Pedagoger Samarbete Sverige Titel Preeschool teachers’ use of ICTs: Towards a typology of practice. Syfte This study aims to identify the ways in which information and communication technologies (ICT) are used and integrated in preschools. Focus is primarily on technological… År 2015 Författare Masoumi, D. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 5-17. Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Digitala verktyg Dokumentation Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läsning Matematik Pedagoger Språk Sverige Titel Behavioral/Emotional Problems of Preschoolers: Caregiver/Teacher Reports From 15 Societies. Syfte The purpose of this study is to investigate the society-related impacts (such as language and culture) of assessments by early childhood educators and teachers of behavioural… År 2012 Författare Rescorla, L.A. et al. Källor Journal of Emotional and Behavioral Disorders 20(2), 68–81. Ämnesområden Bedömning Danmark Dokumentstudie Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kartläggning Kvantitativ studie Kön OECD-land Pedagoger Screeninginstrument Social kompetens Språk Titel Situasjonsinnramming av pedagogisk praksis i barnehagen. Syfte The study discusses the possibilities for understanding the actions of kindergarten staff based on their preconceptions and interpretations of situations at daycare centres in… År 2008 Författare Holtedahl, G. Källor Nordisk Pedagogik 28 (1) S. 52-61. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Norge Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Lära och leka med flera språk: Socialt samspel i flerspråkig förskola. Syfte The objective of this dissertation is to analyse the interaction and participation of three five-year-old children in a multilingual context. The analysis focuses in… År 2006 Författare Björk-Willén, P. Källor Linköping: Tema Barn, Linköpings Universitet. Ämnesområden Deltagande Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek OECD-land Social kompetens Språk Sverige Titel Catching the moments – coteaching to stimulate science in the preschool context. Syfte The article presents a professional development project (PD), the aim of which is to develop preschool teachers’ understanding of and competencies in science, their confidence… År 2015 Författare Nilsson, P. Källor Asia-Pacific Journal of Teacher Education 43(4), 296-308. Ämnesområden Didaktik Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Samarbete Sverige Titel Læringskulturer i spenningsfeltet mellom ”vi og de andre”. Syfte The purpose of this study is to understand the opportunities for learning offered and created through different practices at the daycare facility and in interplay between… År 2012 Författare Johansson, E. Källor I: Vist, T. & Alvestad, M. (red). Læringskulturer i barnehagen: flerfaglige forskningsperspektiver. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Ämnesområden Barn Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Olikhet Pedagoger Språk Sverige Värden Till de 10 föregående 1 ... 369 370 371 372 373 374 375 ... 543 Till de 10 nästa
