Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5421 resultat. Titel Undervisning i barnehagen? Syfte The study has the following two purposes: 1) to gain knowledge about how early childhood educators organise learning in practice within the subjects science, the environment… År 2012 Författare Hammer, A.S.E. Källor I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Ämnesområden Barndomssyn Det kroppsliga Didaktik Diskursanalys Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Naturvetenskap Norge Pedagoger Rörelse Utomhusaktivitet Titel “Reflections on the Revised National Curriculum for Preschool in Sweden – interviews with the heads”. Syfte The purpose of this study is to examine how four preschool managers reflect on the national curriculum and the quality of preschools. The research questions are: How do… År 2014 Författare Brodin, J. Renblad, K. Källor Early Child Development and Care, 182(2), 306-321. Ämnesområden Etnografisk studie Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Organisering Sverige Tid Värden Titel ”Becoming a Preschool Child: Subjectification in Toddlers During Their Introduction to Preschool, from a Gender Perspective”. Syfte The purpose of this study is to contribute with knowledge about children’s start at their daycare facility, focusing on subjectification from a gender perspective. The study… År 2011 Författare Månsson, A. Källor International Journal of Early Childhood, 43, 7-22. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Kön Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Titel Ledelsesroller og lederidentitet i dagtilbud under forandring: Identitetsdannelse og identitetsledelse i daginstitutioner på 0 til 6 års området. Syfte The purpose of this study is to examine the relation between identity, strategic orientation and institutional change in the organisation and management of daycare centres for… År 2010 Författare Møller, J. K. Källor Roskilde: Roskilde Universitet, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier (CBIT). Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Identitet Kompetens Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Policy Professionalisering Titel ”Social status and communicative competence in preschool years. An observation-based approach”. Syfte The overall purpose of this dissertation is to examine social status and communicative competences among children at daycare centres on the basis of observations. År 2011 Författare Nærland, T. Källor Oslo: Institutt for Spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Språk Titel Hva slags innsikt om barnets språk formidles i foreldresamtaler? Syfte The purpose of this study is to examine what child carers think and say about the speech acts of children aged between three and four years within the framework of interviews… År 2011 Författare Aagre, W. Källor I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen. 176-201. ISBN 9788202341862 Ämnesområden Dialog Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel Children's Strategies for Agency in Preschool. Syfte This study focuses on how children, in their interaction with one another and with social pedagogues, are able to influence and to be contributing players in creating their… År 2009 Författare Markström, A.-M.; Hallden, G. Källor Children & Society, 23(2), S. 112-122. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Institutionalisering Interaktion Kvalitativ studie Lek Pedagoger Sverige Titel Do increased availability and reduced cost of early childhood care and education narrow social inequality gaps in utilization? Evidence from Norway. Syfte The overall purpose of this study is to examine whether increased availability and reduced cost of early childhood education and care (ECEC) for children under the age of 3… År 2015 Författare Sibley, E. Dearing, E. Toppelberg, C.O. Mykletun, A. Zachrisson, H.D. Källor International Journal of Child Care and Education Policy 9(1), 1. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Ekonomi Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Jämställdhet Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Olikhet Policy Social utsatthet Titel Chronotopic Thresholds, Reflection, and Transformation of Supervision Experiences for Preschool Assistants in Norwegian Preschools. Syfte The purpose of this study is to examine how preschool assistants experience supervision and suggest how supervision practice can be organised on the basis of a specific… År 2015 Författare Gradovski, M. Løkken, I.M. Källor International Journal of Early Childhood 47(2), 331-345. Ämnesområden Dialog Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Ledarskap Ledning Lärarassistent Medbestämmande Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Effect of cleaning and disinfection of toys on infectious diseases and micro-organisms in daycare nurseries. Syfte The purpose of this study is to explore whether systematic cleaning and disinfection of toys can reduce the bacterial load and respiratory viruses in daycare nurseries and… År 2015 Författare Ibfelt, T. Engelund, E.H. Schultz, A.C. Andersen, L.P. Källor Journal of Hospital Infection 89(2), 109-115. Ämnesområden Barn Danmark Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Hygien Hälsa Intervention Kvantitativ studie RCT studie Till de 10 föregående 1 ... 360 361 362 363 364 365 366 ... 543 Till de 10 nästa
