Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel Catching the moments – coteaching to stimulate science in the preschool context. Syfte Studien presenterar ett fortbildningsprojekt för att öka förskollärarnas kunskaper om naturvetenskap, förbättra deras självförtroende för att arbeta med naturvetenskap med… År 2015 Författare Nilsson, P. Källor Asia-Pacific Journal of Teacher Education 43(4), 296-308. Ämnesområden Didaktik Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Samarbete Sverige Titel Lära och leka med flera språk: Socialt samspel i flerspråkig förskola. Syfte Syftet med avhandlingen är att analysera tre- till femåriga barns sociala samspel och deltagande i en flerspråkig kontext. Analysen fokuserar särskilt på begreppen deltagande,… År 2006 Författare Björk-Willén, P. Källor Linköping: Tema Barn, Linköpings Universitet. Ämnesområden Deltagande Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek OECD-land Social kompetens Språk Sverige Titel Situasjonsinnramming av pedagogisk praksis i barnehagen. Syfte Studien diskuterar möjligheterna att förstå förskolepersonalens handlingar mot bakgrund av den inramning där personalen verkar och deras tolkning av situationer i förskolan,… År 2008 Författare Holtedahl, G. Källor Nordisk Pedagogik 28 (1) S. 52-61. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Norge Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Behavioral/Emotional Problems of Preschoolers: Caregiver/Teacher Reports From 15 Societies. Syfte Syftet med studien är att undersöka samhällsrelaterade effekter (som språk och kultur) av pedagogers och lärares bedömningar av beteendekrav och känslomässiga krav bland 10 521… År 2012 Författare Rescorla, L.A. et al. Källor Journal of Emotional and Behavioral Disorders 20(2), 68–81. Ämnesområden Bedömning Danmark Dokumentstudie Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kartläggning Kvantitativ studie Kön OECD-land Pedagoger Screeninginstrument Social kompetens Språk Titel Preeschool teachers’ use of ICTs: Towards a typology of practice. Syfte Studien undersöker hur informations- och kommunikationsteknik används i förskolans arbete. Undersökningen gäller huvudsakligen maskiner. År 2015 Författare Masoumi, D. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 5-17. Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Digitala verktyg Dokumentation Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läsning Matematik Pedagoger Språk Sverige Titel Förskolans pædagogiska praktik: ett verksamhetsperspektiv. Syfte Den här studien undersöker hur arbetslag i förskolan utformar och realiserar den pedagogiska praktiken, och hur förutsättningarna för verksamheten påverkar denna process. I… År 2007 Författare Ekström, K. Källor Umeå: Fakulteten för lärarutbildning, Umeå Universitet, Fakulteten för lärarutbildning. Ämnesområden Barn Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Omsorg Organisering Pedagoger Samarbete Sverige Titel Smuds i børnehaven: En undersøgelse af uønskede personlighedstræk i børnehavers vurderingsmaterialer. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilka personlighetsdrag som uppfattas som ”smuts” i olika typer av bedömningsmaterial om barns utveckling som används i danska förskolor.… År 2012 Författare Gitz-Johansen, T. Källor Dansk Pædagogisk Tidsskrift 3, 75-84. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Dokumentation Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kompetens Kvalitativ studie Screeninginstrument Utvärdering Titel One-to three-year-old children’s experience of subjective wellbeing in day care. Syfte Studien undersöker vad som skapar trivsel och ger välbefinnande hos norska förskolebarn i 1–3-årsåldern, och i vilka situationer de känner välbefinnande. År 2015 Författare Seland, M. Sandseter, E.B.H. Bratterud, Å. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 70-83. Ämnesområden Barn Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Inomhusaktivitet Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Samarbete Trivsel Vänskap Titel Keep it in the family? Universal child care, child development and intra-household conflict. Syfte Studiens syfte är att belysa frågan hur barns utveckling påverkas beroende på om de går i förskola eller ej, samt i vilken grad en begränsad tillgång till barnpassning hindrar… År 2009 Författare Havnes, T. Källor Oslo: Department of Economics, Faculty of Social Sciences, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Deltagande Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kompetens Kvantitativ studie Norge Titel Med facit i hand: normalitet, elevskap och vänlig maktutövning i två svenska skolor. Syfte Studiens syfte är att undersöka barns socialisationsprocess och hur normalitet lärs in. Studien fokuseras på hur man lär sig att bli elev i grundskolan, samt vilka processer… År 2007 Författare Bartholdsson, Å. Källor Stockholm: Socialantropologiska institutionen, Stockholms Universitet. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Socialisering Sverige Till de 10 föregående 1 ... 33 34 35 36 37 38 39 ... 137 Till de 10 nästa
