Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5422 resultat. Titel Improving Language Comprehension in Preschool Children with Language Difficulties: A Cluster Randomized Trial Syfte The purpose of the study is to assess the effects of an intervention targeted at language comprehension for children with language difficulties. The study examined the extent… År 2017 Författare Hagen, Å. M., Melby-Lervåg, M., & Lervåg, A. Källor Journal of Child Psychology and Psychiatry, 58(10), 1132-1140. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Intervention Kvantitativ studie Norge Pedagoger RCT studie Språk Titel Learning about concepts through everyday language interactions in preschools Syfte The purpose of this study is to examine how, through everyday activities and talk, preschool teachers can support children's understanding of and experience with abstract,… År 2017 Författare Gjems, L. Källor Psychology in Russia: State of the Art, 10(4), 33-44. Ämnesområden Barn Dialog Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel Phonological awareness training with articulation promotes early reading development Syfte The purpose of this study is to examine the effect of Fonomix, a Swedish intervention aimed at phonological ability and articulation, on children's phonological awareness and… År 2017 Författare Fälth, L., Gustafson, S., & Svensson, I. Källor Education, 137(3), 261-276. Ämnesområden Barn Intervention Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Språk Sverige Övergången till skolan Titel Preschool Children's Collaborative Science Learning Scaffolded by Tablets Syfte The purpose of this study is to examine how technologies, such as tablets, can be used in preschools to support children's collaborative explorative learning of natural science… År 2017 Författare Fridberg, M., Thulin, S., & Redfors, A. Källor Research in science education Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Distans, disciplin och dogmer – om ett villkorat lyssnande i förskolan: En studie av lyssnandet i en Reggio Emiliainspirerad pedagogik Syfte The purpose of this dissertation is to investigate how different aspects of listening (lyssnande) are reflected in a Reggio Emilia-inspired pedagogy. The research questions… År 2017 Författare Folkman, S. Källor Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Diskursanalys Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Titel "Full kontroll i barnehagen?": en studie av styring og styringsmentalitet Syfte The overall purpose of this study is to examine how management of children and employees in kindergarten takes place through the kindergarten's governmentality. By using the… År 2017 Författare Figenschou, G. Källor Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for pedagogikk og livslang læring. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Tid Titel «Harpespill, fantasiskalaer og syngende fingre» – om barnehagebarns møter med tre musikkrelaterte apper Syfte This article examines children's encounter with three music-related apps for iPad: Air Harp, Bloom and Singing Fingers. The authors aim to contribute knowledge about… År 2017 Författare Engesnes, N., Danbolt, I. A., & Hagen, L. A. Källor Nordisk Barnehageforskning, 15(6), 1-17. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Kvalitativ studie Musik Norge Titel Flere barn på blokka: Rapport fra et forsknings- og utviklingsprosjekt om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen Syfte The overall purpose is to examine how kindergarten teachers (barnehagelærere) and leaders (styrere) work on assessing the well-being of children and all-round development in… År 2017 Författare Eik, L. T., Steinnes, G. S. Källor Høgskolen i Sørøst-Norge. Skriftserien nr. 18, 2017. Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Didaktik Dokumentation Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Läroplan Norge Pedagoger Professionalisering Screeninginstrument Trivsel Utvärdering Titel «Ei linerle vet at hun er ei linerle» – En kvalitativ studie av små barns «well-being» i barnehagen Syfte The aim of this study is to contribute knowledge about the well-being of children under the age of 3 years in Norwegian ECEC centres (barnehager). The study focuses… År 2017 Författare Eide, B. J., Winger, N., Wolf, K. D., & Dahle, H. F. Källor Barn, 2017 (1), 23-40. Ämnesområden Barn Barngruppsstorlek Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Interaktion Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Organisering Pedagoger Trivsel Titel Resultater fra to kvalitative casestudier i Brønderslev Kommune 2016 Syfte The pivotal point of this study is the Udvikling i fællesskaber (development in communities) research and development project The project involves a three-year collaboration… År 2017 Författare Drugli, M. B., Frederiksen, P., & Hansen, O. H. Ämnesområden Danmark Dialog Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Social kompetens Trivsel Undervisning i förskolan Till de 10 föregående 1 ... 344 345 346 347 348 349 350 ... 543 Till de 10 nästa
