Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5422 resultat. Titel Capturing and Developing Early Childhood Teachers’ Science Pedagogical Content Knowledge Through CoRes Syfte The purpose of this study is to investigate how the use of CoRe (Content Representations) can help early childhood teachers in planning and reflecting on their science teaching… År 2017 Författare Nilsson, P., & Elm, A. Källor Journal of Science Teacher Education, 28(5), 406-424. Ämnesområden Didaktik Efter- og vidareutbildning Fallstudie Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Professionalisering Sverige Undervisning i förskolan Titel Bekymringsbarn blir til: En institusjonell etnografi av tidlig innsats som styringsrasjonal i barnehagen Syfte The purpose is to examine how early intervention is carried out, how it is socially organised and what early intervention does, as seen from the standpoint of kindergarten… År 2017 Författare Nilsen, A. C. E. Källor Avhandling for graden doctor philosophiae i samfunnsvitenskap. Universitetet i Agder, Fakultet for samfunnsvitenskap. Ämnesområden Bedömning Dokumentation Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förvaltning Intervention Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Rapportering Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Screeninginstrument Social utsatthet Yrkesetik (förskollärare) Titel Fler bråk i matematikundervisningen: En aktionsforskningsstudie där lärare lär om progression Syfte The overall purpose of the study is to explore the teaching of fractions from preschool to ninth grade (age 1-16). Specifically, the study examines how a group of teachers… År 2017 Författare Nagy, C. Källor Licentiatuppsats. Göteborgs universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Dialog Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Övergången till skolan Titel Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis Syfte The purpose of this dissertation is to explore how young children participate in communities with one another in everyday activities in day nursery, and how the children's… År 2017 Författare Munck, C. C. C. Källor Ph.d.-afhandling. Roskilde: Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Danmark Deltagande Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Läroplan Morgonsamlingen Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Undervisning i förskolan Utvärdering Titel Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring Syfte This study examines the extent to which directors (styrere) of municipal and private early childhood and care centres (ECECs) experience disagreement with school concerning… År 2017 Författare Moen, K. H. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(5), 1-16. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Norge Samarbete Övergången till skolan Titel Tracing Curiosity with a Value Perspective Syfte This article aims at examining a common concept often taken for granted: curiosity. On the basis of four selected policy documents/official documents concerning the field of… År 2017 Författare Menning, S. F. Källor Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 3(1), 1-16. Ämnesområden Demokrati Dokumentstudie Kompetens Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Norge Omsorg Policy Värden Titel Introduction to preschool: strategies for managing the gap between home and preschool Syfte The overall purpose of this study is to investigate preschool teachers’ perceptions of the interaction between home and institution in relation to children’s introduction to… År 2017 Författare Markström, A., & Simonsson, M. Källor Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(2), 179-188. Ämnesområden Attitydundersökning Diskursanalys Foräldrasamarbete Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Titel Treåringar, kameror och förskola – en serie diffraktiva rörelser Syfte This dissertation examines what happens when 3-year-olds are given access to digital cameras. The point of departure is that preschool educators often document children's… År 2017 Författare Magnusson, L. O. Källor Göteborg: ArtMonitor, Göteborgs universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Digitala verktyg Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Sverige Titel Allegiance and knowledge levels of professionals working with early intensive behavioural intervention in autism Syfte The purpose of this study is to examine various informants' knowledge about and allegiance towards EIBI, Early Intensive Behavioural Intervention; a method of working with… År 2017 Författare Långh, U., Hammar, M., Klintwall, L., & Bölte, S. Källor Early Intervention in Psychiatry, 11(5), 444-450. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Intervention Kvantitativ studie Lärarassistent Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Learning in Preschool: Teachers' Talk about Their Work with Documentation in Swedish Preschools Syfte In light of a preschool policy demanding increasing documentation, the purpose of this study is to investigate how preschool teachers' "do professionalism" and form… År 2017 Författare Löfgren, H. Källor Journal of Early Childhood Research, 15(2), 130-143. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Dokumentation Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Sverige Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 342 343 344 345 346 347 348 ... 543 Till de 10 nästa
