Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5422 resultat. Titel Preschool Work against Bullying and Degrading Treatment: Experiences from an Action Learning Project Syfte The overall purpose is to examine how preschools work to prevent and eliminate bullying and degrading treatment among 3-5-year-old children. The research questions are: What… År 2017 Författare Söderström, Å., & Hultman, A. L. Källor Early Years, 37(3), 300-312. Ämnesområden Aktionsforskning Dialog Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Mobbning Pedagoger Sverige Trivsel Värden Titel Hvordan underviser barnehagelærere? Eller gjør de ikke det i barnehagen? Syfte The purpose of this study is to examine kindergarten teachers' (barnehagelæreres) work on teaching mathematics through everyday activities in kindergarten. År 2017 Författare Sæbbe, P., & Pramling Samuelson, I. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(7), 1-15. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Matematik Norge Pedagoger Titel Gender matters: male and female ECEC practitioners’ perceptions and practices regarding children’s rough-and-tumble play (R&T) Syfte The purpose of this study is to explore male and female ECEC practitioners' perceptions and practices regarding children's indoor and outdoor rough-and-tumble play (R&T). År 2017 Författare Storli, R., & Sandseter, E. B. H. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 25(6), 838-853. Ämnesområden Attitydundersökning Det kroppsliga Interaktion Kommunikation Kön Lek Lärarassistent Mixed-method Norge Pedagoger Titel The impact of language skills and social competence on play behaviour in toddlers Syfte The purpose of this study is to investigate the relationship between toddlers' play behaviour, language skills and social competences. The author explores whether there is a… År 2017 Författare Stangeland, E. B. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 25(1), 106-121. Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Lek Norge Pedagoger Social kompetens Språk Vänskap Titel Learning history in early childhood: Teaching methods and children’s understanding Syfte The purpose of this study is to gain knowledge about children's history learning by investigating how ECEC centres teach history, how children respond to the teaching, and what… År 2017 Författare Skjæveland, Y. Källor Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 8-22. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Titel ‘Horrible or happy – we’ll have a little grey now’: aesthetic judgements in children’s narration with an interactive whiteboard Syfte The purpose of this study is to investigate what happens when 6-year-olds are instructed to create digital narratives with an interactive whiteboard. The study focuses in… År 2017 Författare Skantz Åberg, E. Källor International Journal of Early Years Education, 25(1), 72-88. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Pedagoger Språk Sverige Teckning Undervisning i förskolan Titel Early preschool environments and gender: Effects of gender pedagogy in Sweden Syfte The purpose of this study is to examine possible differences in 3-6-year-old children's perceptions of gender according to whether they attend a preschool working with… År 2017 Författare Shutts, K., Kenward, B., Falk, H., Ivegran, A., & Fawcett, C. Källor Journal of Experimental Child Psychology, 162, 1-17. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Kön Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel Preschool as an arena for developing teacher knowledge concerning children’s language learning Syfte The purpose of this study is to examine what Swedish and Norwegian preschool teachers consider as important to children's language learning in a preschool context. År 2017 Författare Sheridan, S., & Gjems, L. Källor Early Childhood Education Journal, 45(3), 347-357. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Inlärningsprocessen Kommunikation Komparativ analys Kvalitativ studie Pedagoger Språk Sverige Titel Originale pædagoger: daginstitutionspædagogers faglighed(er) i lyset af en insisterende læringsdagsorden Syfte The purpose is to examine how daycare teachers create pedagogical professionalism in the interface between their own professional ideals, ethical and pedagogical positions and… År 2017 Författare Schmidt, C. H. Källor Ph.d.-afhandling. Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Förvaltning Historik Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Narrativ analys Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Värden Titel Pædagogers samfundsmæssige roller i forældresamarbejde Syfte This study has two specific aims: to examine (1) what political requirements for toddlers' early learning mean for the collaboration between parents and ECEC teachers, and (2)… År 2017 Författare Schmidt, L. S. K. Källor Center for Pædagogik, Professionshøjskolen Absalon. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 340 341 342 343 344 345 346 ... 543 Till de 10 nästa
