Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 425 resultat. Filter: Barns relationer Titel Børneperspektiver i evaluering af den pædagogiske læreplan i daginstitutioner Syfte Studien undersöker hur barnperspektiv ser ut och används i förskolan, särskilt i samband med utvärdering av förskolans läroplaner. Syftet är att stärka det professionella… År 2018 Författare Lund, J. H., Andersen, D. D. D. Ämnesområden Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Bedömning Danmark Dokumentstudie Fallstudie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Förvaltning Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Lika villkor Mellanmänsklig relation Observationsstudier Pedagoger Värden Titel The relationship between structural factors and interaction quality in Norwegian ECEC for toddlers Syfte Studien undersöker det eventuella sambandet mellan de två strukturella kvalitetsfaktorerna organisationsform (öppen eller sluten avdelningsstruktur) och antal vuxna per barn… År 2018 Författare Løkken, I. M., Bjørnestad, E., Broekhuizen, M. L., Moser, T. Ämnesområden Anknytning Barn Barngruppsstorlek Barns relationer Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Observationsstudier Omsorg Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Styrning och organisering av förskolan Tvärsnittsstudie Titel Interaction Quality and Children’s Social-Emotional Competence in Norwegian ECEC Syfte Studien undersöker sambandet mellan interaktionskvaliteten på norska småbarnsavdelningar när barnen är 3 år gamla och barnens sociala och känslomässiga kompetens. Frågan som… År 2018 Författare Løkken, I. M., Broekhuizen, M. L., Barnes, J., Moser, T., Bjørnestad, E. Ämnesområden Anknytning Barn Barns lärande Barns relationer Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Observationsstudier Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Tvärsnittsstudie Titel Barns erfaringer rundt mening og sammenheng i barnehagehverdagen. En analyse av tematisk innhold i samspillet mellom barn og barnehagelærer Syfte The purpose of the study is to investigate how children and kindergarten teachers interact around themes in everyday life that may have an impact on children’s experiences of… År 2020 Författare Bergem, H. Ämnesområden Barn Barndomssyn Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Observationsstudier Pedagoger Social kompetens Trivsel Titel Sang som performativ for samspill i småbarnspedagogisk praksis Syfte The thesis investigates the interplay that occurs between the youngest children and teachers in kindergarten when they sing together. The research question is: What are the… År 2020 Författare Bjørkøy, I. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Musik Norge Observationsstudier Pedagoger Tvärsnittsstudie Yrkesetik (förskollärare) Titel Interaction Quality in Norwegian ECEC for Toddlers measured with the Caregiver Interaction Profile (CIP) Scales Syfte The purpose of the study is to investigate the quality of interactions between children under the age of three and their caregivers in kindergarten. The study has a special… År 2020 Författare Bjørnestad, E., Broekhuizen, M. L., Os, E., Baustad, A. G. Ämnesområden Anknytning Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Interaktion Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Tvärsnittsstudie Titel Low-cost teacher implemented intervention improves toddler’s language and math skills Syfte The authors of the article investigate how to increase the quality of kindergartens by means of a low-cost intervention (‘Play and Learn’) over the course of 20 weeks. The… År 2020 Författare Bleses, D., Jensen, P., Slot, P. & Justice, L. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Matematik Observationsstudier Olikhet Pedagoger RCT studie Socialt arv Språk Titel Fleeting moments: young children’s negotiations of belonging and togetherness Syfte The study investigates how young children’s need for belonging and unity can be understood through their negotiations to join, and feel a connection to, groups of peer… År 2020 Författare Boldermo, S. Ämnesområden Barn Etnicitet Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Socialisering Titel Young children's play: a matter of advanced strategies among peers Syfte The study investigates how kindergarten children negotiate participation in play. The study focuses on how children build relationships, negotiate rights and exclude and… År 2020 Författare Cederborg, A.-C. Ämnesområden Barn Bildning Emotionell kompetens Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Observationsstudier Social kompetens Socialisering Sverige Vänskap Titel Triadic conflict mediation as socialization into perspective taking in Swedish preschools Syfte The study investigates the discursive, linguistic and bodily features of kindergarten teachers’ and kindergarten children’s ways of mediating and resolving a conflict. The… År 2020 Författare Cekaite, A. Ämnesområden Barn Barndomssyn Bildning Didaktik Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 32 33 34 35 36 37 38 ... 43 Till de 10 nästa