Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5437 resultat. Titel Evaluering af områdeledelse i Rudersdal Kommune. Syfte The purpose of this study is to evaluate the implementation of area management for daycare centres in the Municipality of Rudersdal and on this basis give recommendations for… År 2011 Författare Andersen J., Gundelach S. Källor København: UdviklingsForum og Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Implementering Ledarskap Ledning Lärarassistent Mixed-method Organisering Pedagoger Policy Utvärdering Titel Brug af evidensbaserede metoder i seks pædagogiske institutioner. Når evidens møder den pædagogiske hverdag. Syfte The purpose of this study is to examine how an evidence-based methodology that is implemented in daycare facilities affects the pedagogical staff’s work, and the way in which… År 2012 Författare Buus, A-M. Grundahl, T.H. Hamilton, S.D.P. Rasmussen, P. Thomsen, U.N. Wiberg, M. Källor Rapport 3 – august 2012. ISBN 978-87-91543-88-3 Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Danmark Etnografisk studie Fallstudie Implementering Intervention Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Professionalisering Titel “The dramaturgy and didactics of computer gaming. A study of a medium in the educational context of kindergartens”. Syfte This study is a dissertation based on articles. The study examines the use of computer-based learning games at Norwegian kindergartens. The overall purpose is to generate… År 2014 Författare Vangsnes, V. Källor Dissertation for the degree philosophiae doctor. Norway: University of Bergen. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Norge Titel Social delaktighet i teori och praktik: Om barns sociala delaktighet i förskolans verksamhet. Syfte The purpose of this study is to examine children's participation in daily activities in five daycare centres (förskola) in Sweden. The degree of participation is examined for… År 2013 Författare Melin, E. Källor Ph.d.-afhandling. Stockholm University, Stockholm. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Pedagoger Socialisering Sverige Titel Aktionslæring i dagtilbud: Udvikling af pædagogers professionsviden, identitet og autonomi. Syfte The purpose of this study is to examine how action learning can help child carers verbalise their skills and knowledge. Additionally, the study focuses on how staff at daycare… År 2010 Författare Pedersen, T. Koefoed-Nordentoft, N. og Olsson Källor øbenhavn: Professionshøjskolen UCC. Ämnesområden Aktionsforskning Danmark Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Språk Titel Engagerade i världens bästa? Lärande för hållbarhet i förskolan. Syfte The objective of this study is to gain knowledge about pedagogical work on sustainability in Swedish daycare centres (förskola). The study focusses on how children perceive… År 2013 Författare Ärlemalm-Hagsér, E. Källor Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Ämnesområden Barn Dokumentstudie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Pedagoger Sverige Utevistelse Titel Lite vid sidan om den kommunala ordningen. I. Wernersson (red) Genus i förskola och skola: Förandringer i policy, perspektiv och praktik. Syfte The objective of this study is to examine how equality in preschool is processed in political and administrative contexts in four municipalities. Focus is particularly on the… År 2009 Författare Edström, C. Källor Göteborg: Göteborgs Universitet. S. 43-49. Ämnesområden Attitydundersökning Diskursanalys Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kvalitativ studie Policy Sverige Tvärsnittsstudie Titel ”Preschoolers' psychosocial problems: In the eyes of the beholder? Adding teacher characteristics as determinants of discrepant parent-teacher reports”. Syfte The primary purpose of this study is to examine factors that come into play in parent-child carer (dis)agreement on children’s psychological problems. The study also examines… År 2011 Författare Berg-Nielsen, T.S. Solheim, E. Belsky, J. Wichstrøm, L. Källor Child Psychiatry Hum Dev, 43, 393–413. Ämnesområden Barn Bedömning Kohortstudie Kvantitativ studie Kön Norge Pedagoger Social kompetens Titel ”Nuets didaktik. Förskolans lärare talar om läroplan för de yngsta”. Syfte The purpose of this study is to develop knowledge about how child carers who work with children aged 0 to 3 years perceive and describe the curriculum at daycare facilities.… År 2011 Författare Jonsson, A. Källor Göteborg: Göteborgs universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Dialog Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Läroplan Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Være sammen, kompetanseløft i barnehagen: Rapport fra evalueringen av deltakernes vurderinger, opplevelser og erfaringer med kompetanseheving og kvalitetsutvikling i pilotbarnehagene i Være Sammen implementeringsåret 2011-2012. Syfte The purpose of this study is to evaluate the "Være Sammen" (being together) project implemented in 21 Norwegian daycare centres (barnehage) in 2011. The focus of the evaluation… År 2013 Författare Omdal, H. Källor Ph.d.-afhandling. Universitetet i Agder, Kristiansand. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Kommunikation Kompetens Mixed-method Norge Pedagoger Social kompetens Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 328 329 330 331 332 333 334 ... 544 Till de 10 nästa
