Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5437 resultat. Titel Barnehagebarns liv i en samisk kontekst: En arena for kulturell meningsskaping. Syfte The purpose of this study is to describe and examine how the lives of kindergarten children unfold in Sami kindergartens. The study focuses on cultural meaning-making,… År 2008 Författare Storjord, M. H. Källor Tromsø: Universitetet i Tromsø. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Socialisering Språk Titel Place, space and materiality for pedagogy in a kindergarten. Syfte The purpose of this study is to investigate how space and materiality at daycare facilities can be crucial for children’s exploration of participation opportunities and how the… År 2012 Författare Nordtømme, S. Källor Education Inquiry 3(3), 317–333. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Värden Titel Barns subjektivitet og likeverd: Et bidrag til en diskusjon om barnehagens pedagogiske innhold og etiske forankring. Syfte The study deals with the question of how society can promote children's subjectivity and uphold children's fundamental right to participate. The study focuses on kindergarten… År 2008 Författare Østrem, S. Källor Oslo: Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Deltagande Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Institutionalisering Jämlikhet Kvalitativ studie Norge Socialisering Språk Titel Mellem fastholdelse og forandring: Om Pædagogernes identitetsstrategier i mødet med de pædagogiske læreplaner i daginstitutionen. København: Learning Lab Denmark, DPU. Syfte The study analyses how child carers deal with their professional identity in relation to the requirement of learning by implementing pedagogical teaching framework. The study… År 2008 Författare Mathiessen, P. O. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Professionalisering Titel Tagfat nu: En rapport om idrætsbørnehaver og børnehaveidræt. Syfte The objective of this study is to clarify the pedagogical practice at sports kindergartens, with special focus on the conditions and purpose of play initiated by adults. The… År 2006 Författare Brus, A. Källor København: BUPL. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Historik Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Rörelse Titel Læring for lek i barnehage og skolefritidsordning. Syfte The purpose of the study is to contribute to the debate on the content of Norwegian daycare facilities, and to examine how play can affect learning among children in daycare. År 2012 Författare Greve, A. Løndal, K. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(19), 1-14. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Nye Muligheder for Samarbejde i Styring og Organisering af Dagtilbud? En forskningsberetning om mangestemmige resultater fra laboratorier. Syfte The project was launched as an open, transverse dialogue trial to find and initiate alternative relevant interactions in the daycare area in two municipalities on Zealand in… År 2012 Författare Hviid, P. Plotnikof, M. Källor Københavns Universitet og Copenhagen Business School. ISBN 87-91757-08-8 Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Danmark Deltagande Dialog Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Policy Samarbete Titel Forskning om villkor för yngre barns lärande i förskola, förskoleklass och fritidshem. Syfte On the basis of Swedish research from 1990 to 2007, the study identifies and analyses conditions for children's learning in daycare centres, pre-school classes and after school… År 2008 Författare Persson, S. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Institutionalisering Kartläggning Kvalitativ studie Sverige Titel “Democracy in Research Circles to Enable New Perspectives on Early Childhood Education and Didactics”. Syfte The purpose of this article is to present the results of a trial with two research circles. A research circle is a group consisting of both researchers and practitioners. The… År 2014 Författare Månsson, A. Reich, L. Källor I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 39-61. Ämnesområden Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Fallstudie Jämställdhet Kommunikation Kvalitativ studie Kön Pedagoger Samarbete Sverige Titel Barns tidiga lärande: Resultatdialog. Syfte The purpose of this study is to examine how different learning environments in the daily pedagogical practices at kindergartens affect children's abilities and experience. År 2008 Författare Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Mixed-method Pedagoger Social kompetens Språk Sverige Till de 10 föregående 1 ... 321 322 323 324 325 326 327 ... 544 Till de 10 nästa
