Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5437 resultat. Titel Förskolepedagogikens framväxt: Pedagogisk förändring och dess förutsättningar, ca 1835-1945. Syfte The purpose of this study is to describe and explain the profound pedagogical change processes in the Swedish history of early childhood education and care. In order to examine… År 2008 Författare Westberg, J. Källor Uppsala: Uppsala Universitet. Ämnesområden Barndomssyn Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Kvalitativ studie Läroplan Organisering Sverige Titel Who should do What to Whom? Occupational Groups' Views on Special Needs. Syfte The main purpose of this study is to contribute knowledge about different employment groups' (early childhood educators, early childhood educators for children with special… År 2013 Författare Lindqvist, G. Källor Ph.d.-afhandling. Jönköping University, Jönköping. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Ledning Pedagoger Social utsatthet Sverige Titel Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Syfte The objective of this study is to gain knowledge about what characterizes the preschool as a learning environment through studies of variations in learning environments in… År 2009 Författare Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Källor Göteborg: Göteborg Universitet. Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Interaktion Kvantitativ studie Matematik Pedagoger Språk Sverige Tvärsnittsstudie Titel Fokus på sprog - daginstitutioners indsatser for treårige. Syfte The purpose of this assessment is to elucidate how the daycare centres plan, organise and handle the task of language assessment and conduct follow-up language interventions… År 2010 Författare København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-576-8 Ämnesområden Danmark Dokumentation Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Policy Screeninginstrument Språk Utvärdering Titel Indbygget hygiejne i dagplejen: Et forprojekt. Syfte The objective of this collective project is firstly to prepare a report for the National Board of Health, Denmark on the opportunities and barriers in preventive work with hand… År 2006 Författare Reinhold, C; Kirkeby Källor København: Sundhedsstyrelsen. Ämnesområden Dagbarnvårdare Danmark Etnografisk studie Familjedaghem Fysisk miljö Hygien Kvalitativ studie Titel ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Syfte The purpose of this study is to examine what characterises multicultural daycare centres in rural areas. År 2011 Författare Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Källor Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Ämnesområden Deltagande Etnicitet Flerspråkighet Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Ledning Norge Pedagoger Titel Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. Syfte The purpose of this study is to illustrate how the physical environment at daycare centres (förskola) structures and organises the activities of children, and how the physical… År 2013 Författare Bergström, S.E. Källor Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, Umeå. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kvalitativ studie Lek Pedagoger Rörelse Sverige Utomhusaktivitet Titel ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Syfte The overall goal of this article is to examine to what extent Norwegian daycare centres have been formalised and made subject to routine. The study examines to what extent… År 2011 Författare Børhaug, K. Källor Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Värden Titel “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Syfte In Norway there is a political expectation that preschools should evolve into learning organisations. The overall aim of the study is to examine how preschool managers… År 2014 Författare Vannebo, B. Gotvassli, K. Källor Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Ämnesområden Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Titel Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Syfte The purpose of this study is to determine the effects of the "Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth" methodology (the ASP… År 2013 Författare Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Källor International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Ämnesområden Barn Danmark Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kvantitativ studie Lärarassistent Pedagoger Policy RCT studie Social kompetens Social utsatthet Till de 10 föregående 1 ... 316 317 318 319 320 321 322 ... 544 Till de 10 nästa
