Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5437 resultat. Titel Design för lärande: barns meningsskapande i naturvetenskap. Syfte The purpose of the study is to describe and analyse the design of natural science learning environments. Moreover, focus is on examining how children in daycare, pre-school… År 2012 Författare Fristorp, A.E. Källor Ph.d.-afhandling. Stockholm universitet. ISBN 978-91-7447-507-4 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Naturvetenskap Organisering Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud – indsats og effekt. Sammenfattende rapport. Syfte This report describes the nature and scope of measures targeted at vulnerable children at daycare centres, and investigates the design and impacts of these measures and methods… År 2009 Författare Mehlbye, J. et al. Källor København: Indenrigs- og Socialministeriet, Anvendt Kommunal Forskning. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Emotionell kompetens Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Mixed-method Olikhet Pedagoger Policy Screeninginstrument Social kompetens Social utsatthet Språk Titel ”Barn, IKT og etikk: en studie i digital etisk dannelse, med norske barnehager som case”. Syfte The study examines the contribution of ethics in technology to learning digital ethics in the context of a Norwegian preschool. Ethics in technology is about the ethical… År 2014 Författare Sando, E.S. Källor Avhandling for graden Ph.D. Oslo: Det teologiske menighetsfakultet. Ämnesområden Barn Bildning Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Mixed-method Norge Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel Transformativa kunskapsprocesser för verksamhetsutveckling: En feministisk aktionsforskningsstudie i förskolan. Syfte Overall, the dissertation examines a preschool teacher’s opportunities to develop joint gender-conscious and gender-equal pedagogics. The dissertation asks how preschool… År 2009 Författare Gillberg, C. Källor Växjö: Institutionen för pedagogik, Växjö Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Organisering Pedagoger Sverige Värden Titel Interaksjoner i digitale kontekster i barnehagen. Syfte The purpose of this study is to contribute new knowledge about practices and interaction in relation to digital technology in educational contexts in Norwegian daycare centres… År 2013 Författare Jernes, M. Källor Ph.d.-afhandling. Universitetet i Stavanger. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Titel Det var en gang et sykehus: Eller kommer det an på størrelsen? Evaluering av oppstarten av barnehagen Sophies Hage. Syfte The objective of this evaluation project is to provide city council personnel and parents with a status report on the start-up phase of the Sophies Hage kindergarten for more… År 2006 Författare Gulbrandsen, Å.; Moser T.; Pettersvold, M; Vintervold, A. L. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Samarbete Utvärdering Titel ”Barnefamiliers tilsynsordninger, høsten 2010”. Syfte The purpose of this study is to describe choices, behaviour, preferences and priorities of families with young children regarding daycare schemes and school-based leisure-time… År 2011 Författare Moafi, H. Bjørkli, E.S. Källor Oslo: Statistisk Sentralbyrå. ISBN 978-82-537-8216-4 Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Norge Tid Tvärsnittsstudie Titel ”Non-cognitive child outcomes and universal high-quality child care”. Syfte The purpose of this study is to examine whether being in child care compared with being cared for at home has an impact on three-year-olds, measured in terms of non-cognitive… År 2010 Författare Datta Gupta, N. og Simonsen Källor Journal of Public Economics, 94(1-2), 30-43. Ämnesområden Barn Danmark Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Tid Titel ”En flerspråkig förskolas didaktik i praktiken”. Syfte The purpose of this dissertation is to examine and analyse didactics at a multi-lingual daycare centre in order to generate knowledge about didactic questions that arise when… År 2011 Författare Skans, A. Källor Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-977103-5-0 Ämnesområden Barn Didaktik Etnicitet Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Språk Sverige Titel ”Uenighet som demokratisk praksis i måltidsfellesskapet på småbarnsavdeling”. Syfte The purpose of this study is to examine how child carers talk about episodes in which children and adults as participants in a meal, break with and express disagreement… År 2011 Författare Grindland, B. Källor Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 75-90. Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Norge Pedagoger Socialisering Till de 10 föregående 1 ... 310 311 312 313 314 315 316 ... 544 Till de 10 nästa
