Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 930 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Kan du tage pigen op af kufferten? En analyse af sproglig evaluering i daginstitutioner. Syfte Studien undersöker hur förskolor använder språkliga utvärderingar i det dagliga arbetet och hur det påverkar förhållandet mellan barn och vuxna. Intresset är inriktat på den… År 2015 Författare Holm, L. Källor EDUCARE – vetenskapliga skrifter 2, 103-127. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Språk Utvärdering Titel Gråtens mange ansikter: Toner og tempo i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att från en diskursteoretisk utgångspunkt nå nya insikter om pedagogisk praktik så som den tar sig uttryck i omsorgssituationer kring gråtande barn,… År 2010 Författare Rossholt, N. Källor Nordic Studies in Education, 30(2), 102-115. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Diskursanalys Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Rörelse Titel Hva lærer barn når de forteller? En studie av barns læringsprosesser gjennom narrativ praksis. Syfte Syftet med studien är att undersöka vad barn lär sig om andra människors förståelse när de återger en berättelse. Frågeställningen är om barn när de berättar samarbetar med… År 2006 Författare Gjems, L. Källor Oslo: Universitetet i Oslo, Det Utdanningsvitenskapelige fakultet. Ämnesområden Barn Dialog Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Norge Social kompetens Språk Titel How does a manmade outdoor area in a large, urban kindergarten afford physical activity to 5-year-old children. Syfte Studien undersöker hur en formgiven uteplats kring en stor förskola ger femåriga barn möjligheter att röra på sig. På uteplatsen finns flera typer av lekinstallationer. År 2015 Författare Løndal, K. Norbeck, K.B. Thoren, A.H. Källor Children, Youth and Environments 25(2), 1-18. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Norge Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Skogen som lekplats - Naturens material och miljöer som resurser i lek. Nordic studies in education, 29(2), S. 221-234. Syfte Syftet med artikeln är att analysera hur barn i den undersökta friluftsförskolan använder naturens resurser i form av material och miljöer i sin sociala fantasilek. År 2009 Författare Änggård, E. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kvalitativ studie Lek Språk Sverige Utomhusaktivitet Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Syfte Studien undersöker i första hand samspelet mellan pedagogiskt innehåll och arkitekturen och den fysiska miljön i förskolan utifrån de senaste tio årens utveckling i Norge mot… År 2015 Författare Evenstad, R. Becher, A.A. Källor Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Ämnesområden Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Historik Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Medbestämmande Norge Pedagoger Policy Samarbete Titel Småbørn i interaktion: En undersøgelse af socialt udviklingspotentiale og muligheder for interaktion for småbørn med autisme i forskellige pædagogiske og organisatoriske miljøer. Syfte Avhandlingens syfte är att beskriva autistiska barns läro- och utvecklingsmöjligheter i och via interaktion och relationsskapande med jämnåriga lekkamrater. Studien har i… År 2009 Författare Fisker, T. B. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Barn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Mixed-method Organisering Pedagoger Psykiska handikapp Social kompetens Språk Titel ”Digital dannelse i barnehagen. Barnehagebarns meningsskaping i arbeid med multimodal fortelling”. Syfte Huvudsyftet är att öka kunskapen om förskolebarns digitala kompetens. Vad händer när förskolebarn och förskollärare tillsammans skapar berättelser som blandar ord, bilder och… År 2014 Författare Letnes, M. Källor Avhandling for graden philosophiae doktor, Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Ämnesområden Barn Bildning Deltagande Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Norge Pedagoger Titel Barndom och kulturella artefakter: platsen som skapas runt bilderboken. Syfte Syftet med studien är att undersöka bilderbokens position och betydelse som skapare av ”platser för barn” och ”barns platser” i svenska förskolor. År 2007 Författare Simonsson, M. Källor I: Halldén, G. (red). Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 119-139). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Ämnesområden Barn Böcker Etnografisk studie Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Sverige Titel Computer games in pre-school settings: Didactical challenges when commercial educational computer games are implemented in kindergartens. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagogerna deltar i situationer där datorer används av femåriga barn. Studien fokuserar på de didaktiska utmaningar som pedagogerna… År 2012 Författare Vangsnes, V. Økland, N.T.G. Krumsvik, R. Källor Computers & Education 58, 1138–1148. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Norge Pedagoger Professionalisering Till de 10 föregående 1 ... 29 30 31 32 33 34 35 ... 93 Till de 10 nästa
