Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 451 resultat. Filter: Etnografisk studie Titel Att göra pedagogisk praktik tillsammans: Socialt samspel i förskolans vardag. Doktorsavhandling Syfte Avhandlingen undersöker vad som sker i social interaktion mellan förskolepersonal och barn i vardagsaktiviteter som måltider, och hur pedagogisk praxis skapas i det sociala… År 2017 Författare Dalgren, S. Källor Linköping: Linköping University Electronic Press. Ämnesområden Barn Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mat och måltider Matematik Naturvetenskap Pedagoger Socialisering Sverige Titel «Ei linerle vet at hun er ei linerle» – En kvalitativ studie av små barns «well-being» i barnehagen Syfte Studien vill bidra med kunskap om hur barn under 3 år har det på ett urval norska förskolor. Studien fokuserar specifikt på traditionellt organiserade förskolor och flexibelt… År 2017 Författare Eide, B. J., Winger, N., Wolf, K. D., & Dahle, H. F. Källor Barn, 2017 (1), 23-40. Ämnesområden Barn Barngruppsstorlek Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Interaktion Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Organisering Pedagoger Trivsel Titel «Harpespill, fantasiskalaer og syngende fingre» – om barnehagebarns møter med tre musikkrelaterte apper Syfte Artikeln undersöker barns möten med tre musikrelaterade applikationer till Ipad: Air Harp, Bloom och Singing Fingers. Författarna vill bidra med kunskap om vad musikrelaterade… År 2017 Författare Engesnes, N., Danbolt, I. A., & Hagen, L. A. Källor Nordisk Barnehageforskning, 15(6), 1-17. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Kvalitativ studie Musik Norge Titel "Full kontroll i barnehagen?": en studie av styring og styringsmentalitet Syfte Studien undersöker hur kontroll av barn och anställda på förskolan sker genom förskolans kontrollmentalitet. Genom att använda begreppet kontrollmentalitet försöker författarna… År 2017 Författare Figenschou, G. Källor Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for pedagogikk og livslang læring. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Tid Titel Preschool Children's Collaborative Science Learning Scaffolded by Tablets Syfte Studien undersöker hur tekniker som surfplattor kan användas på förskolan för att stödja barnets kollaborativa undersökande lärande om naturvetenskapliga fenomen. Författarna… År 2017 Författare Fridberg, M., Thulin, S., & Redfors, A. Källor Research in science education Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel ”Please do not disturb”: Om at opretholde og skærme nærværende dialoger mellem børn og pædagoger i børnehaver Syfte Studien undersöker hur och varför närvarande dialoger mellan barn och pedagoger avbryts och hur avbrottet kan hanteras och dialogerna skyddas. År 2017 Författare Højholt, M. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(4), 1-16. Ämnesområden Danmark Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Titel Day care as an integrational arena and inclusive environment: Newcomer Migrant Girls’ Sociocultural Transitions and Negotiations of Identity, Home and Belonging Syfte Avhandlingen svarar på frågan: Vad underlättar nyanlända barns integration och inkludering i det sociala vardagslivet på förskolan? De kompletterande forskningsfrågorna i… År 2017 Författare Kalkman, K. Källor Doctoral theses at NTNU, 2017:67. Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Faculty of Social and Educational Sciences, Department of Social Work. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bedömning Deltagande Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inkludering Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Språk Trivsel Övergången till skolan Titel Treåringar, kameror och förskola – en serie diffraktiva rörelser Syfte Avhandlingen undersöker vad som sker när 3-åringar på förskolan får tillgång till digitalkameror. Studiens utgångspunkt är att pedagoger på förskolan ofta dokumenterar barnens… År 2017 Författare Magnusson, L. O. Källor Göteborg: ArtMonitor, Göteborgs universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Digitala verktyg Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Sverige Titel Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis Syfte Studien undersöker hur små barn ingår i gemenskaper med varandra i förskolans vardag, och hur barnens gemenskaper hänger samman med pedagogernas ansträngningar att inkludera… År 2017 Författare Munck, C. C. C. Källor Ph.d.-afhandling. Roskilde: Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Danmark Deltagande Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Läroplan Morgonsamlingen Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Undervisning i förskolan Utvärdering Titel Bekymringsbarn blir til: En institusjonell etnografi av tidlig innsats som styringsrasjonal i barnehagen Syfte Studien undersöker hur tidiga insatser görs och är socialt organiserade på förskolan, och vad tidiga insatser innebär utifrån förskolepersonalens perspektiv. Författaren… År 2017 Författare Nilsen, A. C. E. Källor Avhandling for graden doctor philosophiae i samfunnsvitenskap. Universitetet i Agder, Fakultet for samfunnsvitenskap. Ämnesområden Bedömning Dokumentation Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förvaltning Intervention Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Rapportering Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Screeninginstrument Social utsatthet Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 28 29 30 31 32 33 34 ... 46 Till de 10 nästa
