Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 40 resultat. Filter: Vänskap Titel Children’s touch in a Swedish preschool: touch cultures in peer group interaction Syfte The study investigates children’s touch culture when interacting with peers in kindergarten. År 2020 Författare Ekström, A. & Cekaite, A. Ämnesområden Anknytning Barn Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Social kompetens Sverige Vänskap Titel Protecting interactional spaces: Collusive alignments and territorial arrangements of two-against-one in girls’ play participation Syfte The study investigates how and why kindergarten children exclude other children because they want to play together in pairs. The researchers are investigating how two girls… År 2020 Författare Evaldsson, A.-C. & Karlsson, M. Ämnesområden Anknytning Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Sverige Vänskap Titel Body practices: negotiations of ‘risk’ in Norwegian and French preschools Syfte The study investigates how ‘risk’ in everyday kindergarten life is understood, practiced and negotiated in relation to the body and bodily practices in Norwegian and French… År 2020 Författare Garnier, P., Greve, A., Ulvik, O. S., Chantseva, V., Rayna, S., Fallang, B., Gulbrandsen, L. M., Øien, I. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barn Barndomssyn Bedömning Det kroppsliga Didaktik Emotionell kompetens Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Mobbning Norge OECD-land Pedagoger Policy Social kompetens Utevistelse Utomhusaktivitet Vänskap Titel ‘I want to join the play’. Young children’s wants and needs of empathy when experiencing peer rejections in ECEC Syfte The study investigates children’s need for empathy in situations where they experience being rejected by other children in kindergarten. The research question is: What are the… År 2020 Författare Nergaard, K. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Omsorg Vänskap Titel “The Heartbreak of Social Rejection”: Young Children’s Expressions about How They Experience Rejection from Peers in ECEC Syfte The purpose of the study is to shed light on children’s bodily experiences of being rejected during play by their peers in kindergarten. The research question is: How do… År 2020 Författare Nergaard, K. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Vänskap Titel Health Promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens–A Qualitative Study on Children with and without Disabilities Syfte Studien undersöker hur barn med och utan funktionsnedsättningar skapar hälsosamma identiteter och utrymmen i förskolan genom sina dagliga upplevelser och interaktioner.… År 2022 Författare Åmot, I., & Ytterhus, B. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Identitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge Rörelse Vänskap Titel Children’s perspectives about belonging in educational settings in five European countries Syfte Studien undersöker barns perspektiv på tillhörighet i utbildningsmiljöer i fem europeiska länder. Forskarna utforskar hur barn med olika bakgrunder upplever tillhörighet och… År 2022 Författare Einarsdottir, J., Juutinen, J., Emilson, A., Ólafsdóttir, S. M., Zachrisen, B., & Meuser, S. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barnperspektiv Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Norge OECD-land Observationsstudier Sverige Vänskap Titel Personalens blick på barns tillhörighet i förskolan Syfte Studien undersöker tillhörighet i förskolan utifrån personalens perspektiv på barns gemenskap. Forskarna riktar fokus på hur tillhörighet konstrueras och upplevs i förskolan… År 2022 Författare Johansson, E. M. Ämnesområden Anknytning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hermeneutisk studie Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Olikhet Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Vänskap Yrkesetik (förskollärare) Titel Hvordan skaper personalet i barnehagen vilkår for barns fellesskap og tilhørighet? Syfte Syftet med studien är att undersöka hur förskolepersonal skapar möjligheter för barn att uppleva gemenskap, inkludering och tillhörighet i förskolan. Forskningsfrågan är: Hur… År 2022 Författare Fugelsnes, K. Ämnesområden Anknytning Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Socialisering Undervisning i förskolan Vänskap Titel “This friend was nice”: Young children's negotiation of social relationships in and through interactions with (play) objects Syfte Studien undersöker hur barn förhandlar i sociala relationer genom att använda objekt i leken. Forskningsfrågorna är:1) Hur mobiliserar barn föremål för att förhandla om sina… År 2023 Författare Karlsson, M., Nasi, N. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Pedagoger Social kompetens Sverige Vänskap Till de 10 föregående 1 2 3 4
