Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 50 resultat. Filter: Anknytning Titel Palestinian and Norwegian Kindergarten Teachers' Perspectives on Psychosocial Support: A Qualitative Study. Syfte The study explores and maps concepts and conditions that can provide psychosocial support in kindergartens, across two different countries, Palestine and Norway. The research… År 2021 Författare El-Khodary, B., Christensen, I., Abou-Dagga, S., Raji, S., Lyden, S. Ämnesområden Anknytning Fallstudie Hälsa Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Titel Early second language learners, staff responsiveness and child engagement in the Swedish preschool context in relation to child behaviour characteristics and staffing. Syfte The study investigates the relationship between kindergarten children's engagement and staff responsiveness and how the child's age, the child's behavioural and emotional… År 2021 Författare Finnman, J., Danielsson, H., Sjöman, M., Granlund, M., Almqvist, L. Ämnesområden Anknytning Barn Emotionell kompetens Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Interaktion Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Trivsel Tvärsnittsstudie Titel ”Nu är man betydligt mer försiktig”: Förskollärare om den fysiska kontakten mellan pedagoger och barn. Syfte The aim of the study is to investigate how experienced kindergarten teachers describe the historical changes that have taken place during their professional lives with regard… År 2021 Författare Hedlin, M. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barndomssyn Det kroppsliga Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Crèche and cry, here and there: exploring children’s agency in Romanian and Danish nurseries. Syfte The study investigates crying as an expression of young children's agency in kindergartens in Romania and Denmark. The research questions are: 1) When and how do children cry?… År 2021 Författare Hygum, C. U., Hygum, E. Ämnesområden Anknytning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Danmark Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation OECD-land Observationsstudier Omsorg Organisering Pedagoger Titel Toddlers’ stress during transition to childcare. Syfte The study investigates how the transition from home to kindergarten can affect stress levels, as measured by the hormone cortisol, in toddlers. The purpose of the study is to… År 2021 Författare Nystad, K., Drugli, M. B., Lydersen, S., Lekhal, R., Buøen, E. S. Ämnesområden Anknytning Barn Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Institutionalisering Ledning Mixed-method Norge Pedagoger RCT studie Trivsel Titel The Association Between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Syfte The study investigates the relationship between toddlers' temperament and well-being in kindergartens in Norway. The research questions are: 1) Is there a connection between… År 2021 Författare van Trijp, C. P., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., van Gils, S., Vermeer, H. J., Buøen, E. S. Ämnesområden Anknytning Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Olikhet Omsorg Organisering Pedagoger Socialisering Trivsel Titel Betydning af tilhør: Oversete perspektiver på “den gode opstart” i vuggestuen. Syfte Studien undersöker betydelsen av små barns tillhörighet till barngemenskapen vid inskolningen i förskolan. Forskarna analyserar hur föräldrar, förskollärare och barnen själva… År 2022 Författare Marschall, A., & Munck, C. Ämnesområden Anknytning Danmark Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Titel Konstruksjon av identitetsfortellinger i barns sosiale lek Syfte Studien undersöker hur barn konstruerar identitetsberättelser i social lek, med ett särskilt fokus på processen snarare än själva berättelserna. Forskaren riktar… År 2022 Författare Zachrisen, B. Ämnesområden Anknytning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Titel "Är han en jätte, nej han är liten, en bebis": Ålderskategorisering i förskolan Akademisk avhandling Syfte Studien utforskar ålderns betydelse i den sociala värld som förskolan utgör samt ålder som en diskursiv resurs i den dagliga verksamheten i förskolan. Forskningsfrågorna är: … År 2022 Författare Häll, L. Ämnesområden Anknytning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Socialisering Sverige Titel Swedish Parents’ Perspectives of Belonging in Early Years Education Syfte Studien undersöker svenska föräldrars perspektiv på barns tillhörighet i förskolan samt deras syn på olika faktorer och pedagogiska tillvägagångssätt som främjar mångfald och… År 2022 Författare Karlsudd, P. Ämnesområden Anknytning Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvantitativ studie Sverige Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 Till de 10 nästa
