Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 247 resultat. Filter: Kvantitativ studie Titel Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Syfte Syftet med studien är att fastställa effekterna av metoden "Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth" (ASP-programmet).… År 2013 Författare Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Källor International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Ämnesområden Barn Danmark Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kvantitativ studie Lärarassistent Pedagoger Policy RCT studie Social kompetens Social utsatthet Titel ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Syfte Syftet med studien är att undersöka vad som karaktäriserar multikulturella förskolor på landsbygden. År 2011 Författare Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Källor Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Ämnesområden Deltagande Etnicitet Flerspråkighet Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Ledning Norge Pedagoger Titel Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Syfte Syftet med studien är att få kunskap om vad som karaktäriserar förskolan som läromiljö genom att studera variationer i läromiljöer i relation till barns kunskaper och… År 2009 Författare Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Källor Göteborg: Göteborg Universitet. Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Interaktion Kvantitativ studie Matematik Pedagoger Språk Sverige Tvärsnittsstudie Titel Who should do What to Whom? Occupational Groups' Views on Special Needs. Syfte Studiens huvudsyfte är att bidra till kunskapen om olika yrkesgruppers (pedagogers, specialpedagogers, pedagogmedhjälpares, speciallärares, klasslärares, temalärares och… År 2013 Författare Lindqvist, G. Källor Ph.d.-afhandling. Jönköping University, Jönköping. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Ledning Pedagoger Social utsatthet Sverige Titel ”Barnepass fram til 18 måneder: Sammenhenger mellom barnepass fram til 18 måneder og språklige ferdigheter og psykisk fungering ved 5 år”. Syfte Studien har två syften, och den är både deskriptiv och utforskande. Författarna vill beskriva nyttjandet av förskolan i Norge samt undersöka sammanhanget mellan… År 2011 Författare Schjølberg, S. Lekhal, R. Vartun, M. Helland, S.S. Mathiesen, K.S. Källor Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. ISBN 978-82-8082-470-7 Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kognitiv kompetens Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Organisering Språk Tid Titel Mad og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger. Syfte Syftet med studien är att beskriva och utvärdera bestämmelser kring mat och fysisk aktivitet i förskolor, skolor och fritidshem/skolfritidsanläggningar under perioden… År 2006 Författare Lissau, I; Hesse U; Juhl, M; Davidsen Källor København: Statens Institut for Folkesundhed. Ämnesområden Barn Danmark Fallstudie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kvantitativ studie Lek Mat och måltider Pedagoger Policy Rörelse Tvärsnittsstudie Utomhusaktivitet Titel Pervasive and Non-pervasive Conduct Problems in a Clinic Sample Aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Syfte Syftet med undersökningen är att identifiera vilka barn som löper störst risk att utveckla omfattande beteendeproblem. Dessutom innefattar studien en strävan efter att skapa… År 2007 Författare Drugli, M. B.; Larsson B.; Clifford, G.: Fossum Källor Scandinavian Journal of Educational Research, 51(5), S. 547-559. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Norge Psykiska handikapp Social kompetens Social utsatthet Tvärsnittsstudie Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud. Syfte Syftet med studien är att förmedla kunskap om hur insatserna för socialt utsatta barn i förskolan har organiserats, och vilken betydelse dessa insatser har haft i Danmark… År 2006 Författare Jespersen, C.; Socialforskningsinstituttet Källor København: Socialforskningsinstituttet. Ämnesområden Danmark Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Kvantitativ studie Läroplan OECD-land Systematisk review/kartläggning Titel “Professional Boundaries. The Case of Childcare Workers in Norway”. Syfte Avhandlingen undersöker professionaliteten hos norsk förskolepersonal. Den gör det genom att bedöma om personalens inställning i olika sammanhang är ett uttryck för gränser… År 2014 Författare Løvgren, M. Källor PhD thesis. Oslo: Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA). Ämnesområden Attitydundersökning Hälsa Kvantitativ studie Kön Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Titel Föräldrars val och inställning till förskola och fritidshem: Resultat från föräldraundersökningen 2012. Syfte Undersökningens syfte är att belysa vilka förskolor och vilken pedagogisk omsorg som föräldrar från olika befolkningsgrupper utnyttjar. Dessutom undersöker man hur tillsynen är… År 2013 Författare Skolverket. Källor Stockholm: Skolverket. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Omsorg Organisering Sverige Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 25 Till de 10 nästa
