Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1004 resultat. Filter: Förskola (de äldsta barnen) Titel Pedagogerna och Jämställdheten. Syfte Studien har som mål att beskriva och diskutera varierande tankar och idéer om jämställdhet i den svenska förskolan och skolan i ljuset av styrdokument och pedagogers attityder. År 2009 Författare Wernersson, I. Källor I: Wernersson (red): Genus i förskola och skola: förändringar i policy, perspektiv och praktik. Göteborg: Göteborgs Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Jämställdhet Kön Läroplan Mixed-method Pedagoger Policy Sverige Värden Titel ”Barnehagenes organisering og strukturelle faktorers betydning for kvalitet”. & ”Undersøkelse av barnehagens organisering og den pedagogiske bemanningen”. Syfte Syftet med undersökningen är att studera hur olika strukturella faktorer och olika organisationsformer för förskolor inverkar på kvaliteten i förskolan. Förskolornas storlek… År 2011 Författare Vassenden, A. Thygesen, J. Bayer, S.B. Alvestad, M. Abrahamsen, G.R. Källor Stavanger: IRIS. ISBN 978-82-490-0721-9 Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Lärarassistent Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel. Delrapport 5 – perspektiver på kompetanse og kompetanseutvikling i og utenfor barnehagesektoren. Syfte Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Dudas, B. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Kompetens Kvantitativ studie Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Utvärdering Titel Barnehagens vegger som danningsagenter – en komparativ analyse. Syfte Målet med denna studie är att undersöka och jämföra de utbildningsideal som uttrycks i två förskolor i Norge respektive Kina genom valet av artefakter på väggarna, till exempel… År 2012 Författare Birkeland, Å. Källor I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 157-180). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Ämnesområden Barn Barndomssyn Bildning Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kommunikation Komparativ analys Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagoger Utvärdering Värden Titel Dialogiske forældresamtaler - alle vil jo gerne inddrages? Syfte Syftet med studien är att beskriva och diskutera en modell för dialogiska föräldrasamtal, som utvecklades i samband med ett ettårigt aktionsforskningsprojekt, i ett samarbete… År 2013 Författare Bloch-Poulsen, J. Källor Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Danmark Dialog Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Implementering Kvalitativ studie Medbestämmande Pedagoger Titel Öppen förskolas utveckling. En studie av perioden 1980-2005. Syfte Fokus i den här studien ligger på öppna förskolor. Öppna förskolor är en typ av institution som vänder sig till barn som inte är inskrivna vid vanliga förskolor. Sedan början… År 2006 Författare Skolverket Ämnesområden Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Mixed-method Organisering Policy Sverige Titel Mat i barnehagen: Barnehagen som arena for folkehelsearbeid. Syfte Studien undersöker hur inkluderande inlärning (med fokus på näringslära i förskolan) kan bidra till utvecklingen av förskolan. År 2007 Författare Wilhelmsen, B.U. Källor Bergen: Høgskolen i Bergen. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Mat och måltider Mixed-method Norge Titel ”Long-run benefits from universal high-quality preschooling”. Syfte Studien undersöker vilken betydelse förskolans kvalitet har för barnens betyg i danska när de går ut grundskolan, och vilka kvalitetskriterier det är som har störst betydelse. År 2014 Författare Bauchmüller, R. Gørtz, M. Rasmussen, A. Källor Early Childhood Research Quarterly, 29, 457-470. Ämnesområden Danmark Ekonomi Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Organisering Språk Övergången till skolan Titel ”Hovedkroppe, porcelænsdukker og mudderbørn. Pædagogers forståelse af dansk daginstitutionspraksis”. Syfte Studien undersöker danska förskollärares uppfattning om god pedagogik och grundläggande värden, och jämför den med uppfattningarna i England och Ungern. År 2014 Författare Jensen, J.J. Källor VIA University College, Århus. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Komparativ analys Kvalitativ studie OECD-land Omsorg Pedagoger Värden Titel ETIBA: En forskningsbaseret evaluering af rehabiliterings- og træningsindsatsen for børn med autisme, herunder evaluering af behandlingsmetoden ABA (Applied Behaviour Analysis). Syfte Syftet med undersökningen är att utvärdera olika typer av behandling för barn med autism, samt att utvärdera behandlingsmetoden ABA (Applied Behaviour Analysis) i jämförelse… År 2007 Författare Høgsbro, K. Källor Århus: MarselisborgCentret. Ämnesområden Autism Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Intervention Kvantitativ studie Psykiska handikapp Social kompetens Utvärdering Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 101 Till de 10 nästa
