Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 77 resultat. Filter: OECD-land Titel Who uses early childhood education and care services? Comparing socioeconomic selection across five western policy contexts Syfte Studien jämför antal barn som går i förskola mellan fem olika länder, med hänsyn till olika nationella system. Socioekonomiska faktorers påverkan studeras också. Fokus är på… År 2017 Författare Petitclerc, A., Côtè, S., Doyle, O., Burchinal, M., Herba, C., Zachrisson, H. D., Boivin, M., Tremblay, R. E., Tiemeier, H., Jaddoe, V. W., & Raat, H. Källor International Journal of Child Care and Education Policy, 11(3), 1-24. Ämnesområden Arbetsmarknad Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Komparativ analys Kvantitativ studie Norge OECD-land Olikhet Policy Titel Children’s Perspective on Learning: An International Study in Denmark, Estonia, Germany and Sweden Syfte Artikeln undersöker hur barn i Danmark, Estland, Tyskland och Sverige beskriver sina egna perspektiv på lärande. Syftet med studien är att få insikt i barns uppfattningar om… År 2017 Författare Sandberg, A., Broström, S., Johansson, I., Frøkjær, T., Kieferle, C., Seifert, A., Roth, A., Tull, M., Ugaste, A., & Laan, M. Källor Early Childhood Education Journal, 45(1), 71-81. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Danmark Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie OECD-land Sverige Övergången till skolan Titel A Critical Analysis of Concepts Associated with Sustainability in Early Childhood Curriculum Frameworks Across Five National Contexts Syfte Studien undersöker om och hur uppfattningar om hållbarhet uppträder i fem aktuella läroplaner för förskolan. I studien jämför forskarna läroplaner från Australien, England,… År 2017 Författare Weldemariam, K., Boyd, D., Hirst, N., Sageidet, B. M., Browder, J. K., Grogan, L., & Hughes, F. Källor International Journal of Early Childhood, 49(3), 333–351. Ämnesområden Barndomssyn Dokumentstudie Fysisk miljö Komparativ analys Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Norge OECD-land Policy Sverige Värden Titel A Descriptive Study of Early Childhood Education Steering Documents in Finland, Sweden and Australia around Language Immersion Programmes Syfte Studien analyserar och jämför riktlinjer för språkundervisning i styrdokument för förskolan i Sverige, Finland respektive Australien. Syftet är att göra en deskriptiv… År 2018 Författare Garvis, S., Harj-Luukkainen, H., Flynn, T. Källor Asia-Pacific Journal of Operational Research, 12(3):1-22. Ämnesområden Dokumentstudie Flerspråkighet Förvaltning Kvalitativ studie OECD-land Policy Språk Sverige Titel Personalets praksiser for å støtte barn med autisme til sosial deltakelse i barnehagens uformelle miljø: En kritisk fortolkende case-studie med et kryssnasjonalt perspektiv Syfte Avhandlingen är skriven inom området specialpedagogik. Syftet är att utveckla nya perspektiv och ny kunskap om förhållanden som påverkar personalens praxis för att stödja barn… År 2019 Författare Olsen, K. Källor Universitetet i Oslo. Ämnesområden Autism Barnperspektiv Fallstudie Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge OECD-land Organisering Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Titel Mud in my ears and jam in my beard’: Challenging gendered ways of being in nature kindergarten practitioners Syfte Studien undersöker hur pedagoger på naturförskolor i 3 olika länder interagerar med barnen och naturen och hur personalens maskuliniteter och femininiteter, som formas genom… År 2019 Författare Nugent, C., MacQuarrie, S., Beames, S. Källor International Journal of Early Years Education, 27(2):143-152. Ämnesområden Danmark Didaktik Fallstudie Identitet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lärarassistent OECD-land Organisering Pedagoger Styrning och organisering av förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Food practices and risk constructions in Norwegian and French kindergartens Syfte Studien analyserar och jämför måltidspraktiker i norska och franska förskolor. Forskarna jämför kulturella normer och lokala praktiker kopplade till mat i förskolan med… År 2019 Författare Greve, A., Garnier, P., Ulvik, O. S., Øien, I., Chantseva, V., Fallang, B., Gulbrandsen, L. M. & Rayna, S. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):494-505. Ämnesområden Etnografisk studie Kvalitativ studie Lika villkor Mat och måltider Norge OECD-land Pedagoger Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Continuous professional development and ECEC quality: Findings from a European systematic literature review Syfte Studiens syfte är att 1. undersöka om – och under vilka förhållanden – investeringar i insatser för kontinuerlig professionell utveckling och arbetsförhållanden bidrar till att… År 2018 Författare Peleman, B., Lazzari, A., Budginaitė, I., Siarova, H., Hauari, H., Peeters, J. & Cameron, C. Källor European journal of education, 53(1):9-22. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Kartläggning Lärarassistent OECD-land Pedagoger Professionalisering Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Å skape rom for flerspråklighet: En studie av diskursive vilkår for barnehagens språklige praksis med flerspråklige barn Syfte Studien undersöker olika förutsättningar för förskollärares språkliga praxis med flerspråkiga barn. Syftet med studien är att få större insikt i hur förståelsen för… År 2018 Författare Pesch, A. M. Källor Universitetet i Tromsø Ämnesområden Dialog Didaktik Diskursanalys Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge OECD-land Pedagoger Språk Yrkesetik (förskollärare) Titel Of routine consideration: ‘civilising’ children’s bodies via food events in Swedish and English early childhood settings Syfte Syftet med studien är att i detalj undersöka det ”civiliserade” barnet och hur praxis kopplat till måltider i förskolor i Sverige och England bidrar till att övercivilisera… År 2019 Författare Albon, D. & Hellman, A. Källor Etnography and Education, 14(2):153-169. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Deltagande Det kroppsliga Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Lärarassistent Mat och måltider OECD-land Pedagoger Social kompetens Sverige Trivsel Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 8 Till de 10 nästa
