Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 429 resultat. Filter: Kommunal og statlig styrning Titel Pædagogers faglighed: i lyset af en stigende regulering af danske daginstitutioner Syfte Forskningsrapporten förmedlar de analytiska resultaten av en empirisk undersökning av pedagogers professionalism i danska förskolor. Undersökningen ger en konkret inblick i… År 2019 Författare Aabro, C. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Kvalitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Yrkesetik (förskollärare) Titel Förändringsprocesser i förskola och skola belyst genom ett implementeringsperspektiv Syfte Syftet med studien är att undersöka hur ett nytt utvärderingsverktyg, Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning, som hade som mål att göra inlärningsmiljön i förskolan och… År 2018 Författare Nisser, D. A. & Olsson, M. Källor Utbildning & Lärande, (12)2:77-94. Ämnesområden Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Policy Rapportering Sverige Utvärdering Titel A Descriptive Study of Early Childhood Education Steering Documents in Finland, Sweden and Australia around Language Immersion Programmes Syfte Studien analyserar och jämför riktlinjer för språkundervisning i styrdokument för förskolan i Sverige, Finland respektive Australien. Syftet är att göra en deskriptiv… År 2018 Författare Garvis, S., Harj-Luukkainen, H., Flynn, T. Källor Asia-Pacific Journal of Operational Research, 12(3):1-22. Ämnesområden Dokumentstudie Flerspråkighet Förvaltning Kvalitativ studie OECD-land Policy Språk Sverige Titel Music Pedagogy as an Aid to Integration? El Sistema-Inspired Music Activity in Two Swedish Preschools Syfte Studien undersöker vilka erfarenheter förskollärare och musiklärare i en mångkulturell svensk stadsdel fick av att arbeta med El Sistema-inspirerade aktiviteter. El Sistema är… År 2018 Författare Gustavsson, H-O., Ehrlin, A. Källor Early Child Development and Care, 188(2):183-194. Ämnesområden Barn Bildning Deltagande Didaktik Etnicitet Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Lika villkor Musik Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Social utsatthet Styrning och organisering av förskolan Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Finns det några kompetenta barn här? Pedagogers gemensamma föreställningar om barn i pedagogisk dokumentation Syfte Studien belyser vilka föreställningar om ”det kompetenta barnet” som finns bland svenska förskollärare, som det kommer till uttryck i pedagogisk dokumentation. Frågeställning:… År 2019 Författare Olsson, Å. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 18(1):1-12. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Dokumentation Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Creating teacher capacity in Early Childhood Education and Care institutions implementing an authoritative adult style Syfte Studien undersöker vilka möjligheter och utmaningar som uppstod på förskolor vid implementeringen av det nationella programmet Being Together (BT). En central aspekt av BT var… År 2018 Författare Omdal, H. Källor Journal of Educational Change, 19(1):103–129 Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Didaktik Implementering Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Utvärdering Titel Konstitutionen av den speciella pedagogiken i en barncentrerad förskola för alla. Att analysera officiella styrinstrument utifrån diskursteoretisk ram Syfte Studien identifierar och analyserar hur specialpedagogik konstitueras i den svenska läroplanen för förskolan under perioden 1998–2018, med särskilt fokus på 2018 års översyn.… År 2018 Författare Palla, L. Källor Studier i Pædagogisk Filosofi, 7(2):36-57 Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Inkludering Kvalitativ studie Läroplan Specialpedagogik och social träning Sverige Värden Titel Implicitte og eksplicitte krav til krop og sprog i det systematiske arbejde med børnehavebørns sociale kompetencer Syfte Under de senaste decennierna har förskolepedagogiken i Danmark förändrats, från fokus på fri lek till en allt större grad av styrning i form pedagogiska läroplaner med ökat… År 2018 Författare Pedersen, O. Källor Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 12(3-4):53-76 Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Läroplan Pedagoger Policy Social kompetens Titel Hög sjukfrånvaro och ökad psykisk ohälsa: Om dilemman i förskollärares uppdrag Syfte Studien undersöker olika dilemman i förskolepersonalens uppdrag och belyser olika personalgruppers uppfattningar och erfarenheter med bidragande orsaker till hög sjukfrånvaro… År 2019 Författare Persson, S. & Broman, I. T. Källor Malmö stads förskoleförvaltning, Avdelning för kvalitet och myndighet Ämnesområden Barndomssyn Didaktik Dokumentstudie Fallstudie Förvaltning Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Läroplan Mixed-method Omsorg Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Sverige Utvärdering Yrkesetik (förskollärare) Titel How a template for documentation in Swedish preschool systematic quality work produces qualities Syfte Artikeln undersöker hur en mall för dokumentation av systematiskt kvalitetsutvecklingsarbete i förskolan fungerar som en producent av kvalitetselement. Författaren utgår… År 2019 Författare Petterson, K. E. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 2019, 20(2):194–206 Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Organisering Sverige Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 27 28 29 30 31 32 33 ... 43 Till de 10 nästa
