Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 304 resultat. Filter: Interaktion Titel Att stötta nyfikenhetsdrivet lärande i förskolan Syfte Studien handlar om hur nyfikenhetsdrivet lärande uttrycks och kan stödjas i förskolans didaktiska praktik. Studien undersöker hur pedagoger stödjer barns nyfikenhet på kunskap… År 2022 Författare Kaneko, J., & Frankenberg, S. J. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Intervention Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Kvalitet i samspelet mellom personale og barn i norske barnehagar observert med ECERS-R Syfte Studien kartlägger vilken typ av samspel som förekommer mellan personal och barn i norska förskolor, med hjälp av ECERS-R (Early Childhood Environment Rating Scale – Revised).… År 2022 Författare Pedersen, L., Bjørnestad, E., Nornes-Nymark, M., Engesæter, M., & Aadland, E. Ämnesområden Assistent Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Interaktion Kognitiv kompetens Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Titel Förskoleateljén som plats och som arena för estetiska lärprocesser Syfte Studien undersöker hur skapande arbete och kreativt lärande genomförs i svenska förskoleateljéer. Fokus ligger på tre huvudområden: hur förskollärare introducerar och… År 2022 Författare Lindh, Y. Ämnesområden Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Observationsstudier Pedagoger Sverige Teckning Titel Embodied spatial learning in the mobile preschool: the socio-spatial organization of meals as interactional achievement Syfte Studien undersöker hur måltider fungerar som en arena för barns socialisering inom den socio-rumsliga organiseringen i en mobil förskola, som bedrivs i en buss. Studien… År 2022 Författare Melander Bowden, H., & Gustafson, K. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Kvalitativ studie Mat och måltider Mellanmänsklig relation Observationsstudier Organisering Pedagoger Socialisering Sverige Titel Patterns of observed child participation and proximity to a small group including teachers in Swedish preschool free play Syfte Studien undersöker mönster av barns deltagande och deras närhet till en liten grupp av barn och vuxna under fri lek i svenska förskolor. Forskarna använde verktyget Child… År 2022 Författare Åström, F. & Almqvist, L. Ämnesområden Anknytning Deltagande Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Titel Exploring the role of teacher–child relationships in the longitudinal associations between childhood shyness and social functioning at school: A prospective cohort study Syfte Studien undersöker hur relationen mellan förskollärare och barn kan påverka blyga barns sociala färdigheter över tid. Forskarna tittar på om en god och nära relation till vuxna… År 2022 Författare Baardstu, S., Coplan, R. J., Eliassen, E., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge Omsorg Pedagoger Social kompetens Socialisering Trivsel Titel The role of ECEC teachers for the long-term social and academic adjustment of children with early externalizing difficulties: a prospective cohort study Syfte Syftet med studien är att undersöka vilken roll en nära relation mellan förskollärare och barn har för barns skolmognad, samt hur denna relation påverkar deras långsiktiga… År 2022 Författare Baardstu, S., Wang, M. V., & Brandlistuen, R. E. Ämnesområden Anknytning Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kognitiv kompetens Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Social kompetens Titel Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen Syfte Studien undersöker högläsningspraktiker i förskolan, med särskilt fokus på hur förskolepersonal interagerar med de yngsta barnen (0–3 år) under lässtunder. Forskningsfrågorna… År 2022 Författare Dybvik, H., Fodstad, C., & Jæger, H. Ämnesområden Dialog Didaktik Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Interaktion Kommunikation Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Stories of water: preschool children’s engagement with water purification Syfte Studien undersöker miljöundervisning i förskolan genom att ta Donna Haraways uppmaning att ”dväja vid trubblet” (från hennes bok Staying with the Trouble) på allvar tillsammans… År 2022 Författare Elkin Postila, T. Ämnesområden Barnperspektiv Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Naturvetenskap Observationsstudier Sverige Värden Titel Doing belonging in early childhood settings in Sweden Syfte Studien undersöker hur tillhörighet tar form i praktiken i svenska förskolor, med ett särskilt fokus på hur barn själva skapar, förhandlar om och upplever tillhörighet i… År 2022 Författare Emilson, A., & Eek-Karlsson, L. Ämnesområden Anknytning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Medbestämmande Mellanmänsklig relation Observationsstudier Socialisering Sverige Till de 10 föregående 1 ... 27 28 29 30 31 Till de 4 nästa
