Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 425 resultat. Filter: Barns relationer Titel Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium Syfte Studiens syfte är att undersöka utformningen av delad digital läsning (läsgrupper) som grund för kritisk reflektion över lässituationen i en institutionell kontext med givna… År 2019 Författare Hoel, T., Tønnessen, E. S. Källor Aera Open, 5(4):1-14. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Dialog Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Högläsning Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Kvantitativ studie Läsning Mixed-method Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Undervisning i förskolan Titel Barns undring gjennom fortolkning og levd kropp. Hermeneutiske og fenomenologiske hendelser i barnehagen Syfte Avhandlingen syftar till att utveckla kunskapen om barns levnadsmiljö och utvecklingsprocess i förskolan. Avhandlingen beskriver barnets existens som homo admirans (det… År 2018 Författare Amundsen, H. M. Källor Akademisk avhandling. NTNU. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bildning Deltagande Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Språk Trivsel Vänskap Titel Children’s collaborative technology-mediated storymaking. Instructional challenges in early childhood education Syfte Avhandlingen utforskar hur berättaraktiviteter formas när barn i en förskoleklass skapar berättelser med hjälp av digital teknik. Studien fokuserar särskilt på samspelet mellan… År 2018 Författare Åberg, E. S. Källor Göteborgs universitet Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Läsning Mellanmänsklig relation Skrivande Sverige Titel Tilbakemelding for læring på femårsklubb i barnehagen Syfte Studien analyserar vad som kännetecknar återkoppling från personalen som arbetar med barn som deltar i ”femårsklubb” (förberedande inför skolstart) på två norska förskolor.… År 2018 Författare Håberg, L. I. A., Gamlem, S. M Källor Tidsskriftet FoU i Praksis, 12(1):7-26. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barns relationer Bedömning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Undervisning i förskolan Titel Å få øye på det tause som blir «sagt»: En estetisk tilnærming til barns uartikulerte perspektiver Syfte Artikeln utforskar hur förskolan kan skapa förutsättningar för barn som talar minoritetsspråk och som är nya i den norska förskolemiljön och det norska språket så att även… År 2019 Författare Ilje-Lien, J. Källor Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 5(1):130–146. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kommunal og statlig styrning Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Lika villkor Lärarassistent Läroplan Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Värden Titel Comparing Imitation Responding and IBT for children with ASD, a preschool intervention Syfte Studien syftar till att undersöka effektiviteten hos två typer av åtgärder: imitationsrespons (IR, engelska: Imitation Responding) och intensiv beteendebehandling (IAB,… År 2019 Författare Janson, B.S., Heimann, M., Tjus, T. Källor Journal of Research in Special Educational Needs WILEY, 20(2):97-108. Ämnesområden Aktionsforskning Autism Barn Barns lärande Barns relationer Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kognitiv kompetens Kommunikation Lika villkor Mellanmänsklig relation Mixed-method Social kompetens Social utsatthet Sverige Titel Dokumentationssyndromet – En interaktionistisk och socialkritisk studie av förskolans dokumentations- och bedömningspraktik Syfte Studiens syfte är att undersöka förskolans pedagogiska dokumentations- och utvärderingspraktik. Fokus ligger på vardagliga situationer i vilka pedagoger utför olika typer av… År 2018 Författare Nilfyr, K. Källor Linnéuniversitetet Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Utvärdering Titel Professional Development and Its Impact on Children in Early Childhood Education and Care: A Meta-Analysis Based on European Studies Syfte I artikeln analyseras den europeiska forskningen om sambanden mellan förskollärares fortbildning och förskolebarns läsförmåga, matematikfärdigheter och beteende. Studien har… År 2019 Författare Jensen, P., Rasmussen, A. W. Källor Scandinavian Journal of Educational Research, 63(6):935-950. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Danmark Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Läsning Matematik OECD-land Pedagoger Professionalisering Social kompetens Systematisk review/kartläggning Titel Tillträde, förhandling och deltagande i förskolebarns egenorganiserade gemensamma aktiviteter Syfte Studiens mål är att utforska förskolebarns deltagande och initiering av självorganiserade gemensamma aktiviteter/lekar i en svensk förskola. Studien har följande… År 2018 Författare Jivegård, U. Källor Akademisk avhandling. Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Barns relationer Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Sverige Titel Empathic Expressions among Three-Year-Olds in Play and Interaction in ECEC Institutions in Norway: Bodily Empathic Expressions Purposed for Peers' Well-Being and Confirming Relationships Syfte Syftet är att bidra med ny kunskap genom beskrivningar av hur treåringar uttrycker självinitierad empati med jämnåriga. Utgångspunkten är att barns empatirelaterade respons är… År 2019 Författare Nergaard, K. Källor Early Child Development and Care, 189(9):1444-1456 Ämnesområden Barn Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 27 28 29 30 31 32 33 ... 43 Till de 10 nästa
