Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 709 resultat. Filter: Barns lärande Titel ”Profesjonalitet under press? Ein studie av förskulelærarar si meistring av rolla i lys av kvalifiseringa til yrket og arbeidsdelinga med assistentane”. Syfte Avhandlingen beskriver norska förskollärares utveckling i yrket och hur de uppfattar utmaningarna de möter i den processen. Den övergripande frågan är hur förskollärarna klarar… År 2014 Författare Steinnes, G.S. Källor Avhandling for graden ph.d. i profesjonsstudier, Oslo: Høgskolen i Oslo og Akershus. Ämnesområden Attitydundersökning Efter- og vidareutbildning Kompetens Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledarskap Lärarassistent Mixed-method Norge Pedagoger Professionalisering Samarbete Tvärsnittsstudie Värden Titel Barnehagens innerom som pedagogisk utviklingsprosjekt – konsekvenser av ny møblering og romorganisering for barns bevegelseslek og hvile. Syfte Syftet med studien var att undersöka pedagogernas uppfattningar om hur förändringar av inredningen i olika rum påverkar barnens upplevelser och handlingar. Dessutom ville… År 2012 Författare Moser, T. Källor I: Krogstad, A., Hansen, G.K., Høyland, K. & Moser, T. (red.). Rom for barnehage: flerfaglige perspektiver på barnehagens fysiske miljø (s. 129-146). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1126-5 Ämnesområden Barn Bedömning Det kroppsliga Fallstudie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inomhusaktivitet Kvalitativ studie Lek Norge Pedagoger Trivsel Titel Tekster på vegger og gulv. Multimodel literacy i barnehagen. Syfte Studien undersöker multimodala texter på norska förskolor (barnehager) och i vilken utsträckning multimodala texter ingår i aktiviteter som kan utveckla multimodal literacy hos… År 2013 Författare Maagerø, E. Källor I: M. Semundseth & M.H. Hopperstad (red.), Barn lager tekster. Om barns tidlige tekstproduksjon og de voksnes betydning (134-155). Oslo: Cappelen Damm Akademisk. Ämnesområden Barn Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läsning Norge Pedagoger Språk Titel De yngste barns barnehage. Kvalitetsaspekter i tilbudet for ett- og toåringer. Syfte Utifrån syftet att bedöma kvaliteten på den norska förskoleverksamheten vill studien undersöka pedagogernas kunskaper om småbarn och förskolornas normer, samt användningen av… År 2012 Författare Moser, T. Martinsen, M. Källor I: Rønning, F., Diesen, R., Hoveid, H. & Pareliussen, I. (red.). FoU i praksis 2011 (s. 317-329). Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation Norge Organisering Pedagoger Trivsel Tvärsnittsstudie Yrkesskolor Titel Kvalitet i læring i barnehagen. En analyse av styringsdokumenter fra OECD og Norge. Syfte Studien undersöker hur man kan höja förskolans kvalitet genom att fokusera på förskolan som en arena för lärande. Författaren utgår från två riktlinjer för förskolan och… År 2015 Författare Nygård, M. Källor Nordisk Barnehageforskning 11(7), 1-18. Ämnesområden Diskursanalys Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Norge Titel Barnehagen som lærende organisasjon. Syfte Artikeln granskar förskolan i ljuset av en organisationsteori där syftet är att ta reda på vilka förhållanden som krävs i förskolan för att den ska uppfattas som en lärande… År 2009 Författare Moe, M. Søbstad, F. Källor Oslo: FoU i praksis. S. 263-274 Oslo. Ämnesområden Attitydundersökning Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Trivsel Titel “Democracy, caring and competence: values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries.” Syfte Studien undersöker vilka riktlinjer läroplanerna i de nordiska länderna har för förskolornas utbildning om normer och värden. Fokus ligger särskilt på demokrati, omsorg och… År 2014 Författare Einarsdottir, J. Brostrøm, S. Johannesson, E. Purola, A. Emilson, A. Källor International Journal of Early Years Education, 23(1), 97-114. Ämnesområden Danmark Demokrati Dokumentstudie Komparativ analys Kompetens Kvalitativ studie Läroplan Mixed-method Norge OECD-land Omsorg Policy Sverige Värden Titel Singing as language learning activity in multilingual toddler groups in preschool. Syfte Studien handlar om inlärningsaktiviteter på förskolor, som stöttar språkutvecklingen hos barn från en flerspråkig miljö. Man fokuserar på sångaktiviteterna som… År 2013 Författare Kultti, A. Källor Early Child Development and Care, 183 (12), 1955-1969. Ämnesområden Det kroppsliga Dialog Etnicitet Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Musik Pedagoger Språk Sverige Undervisning i förskolan Titel Fra idealer til praksis. En Latour-inspirert studie av barnehageprosjektet ”Ergonomi og pedagogikk hånd i hånd – helse i hver bevegelse”. Syfte Studien undersöker den fysiska och ergonomiska miljön i en norsk förskola som en del i projektet Ergonomi og pedagogikk hånd i hånd – Helse i hver bevegelse. Projektet skulle… År 2015 Författare Jordal, M. M. Solbrække, K.N. Källor Nordisk Barnehageforskning 10(3), 1- 17. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Implementering Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge Organisering Pedagoger Rörelse Trivsel Titel ”Disponibel model til analyse og problemløsning – en undersøgelse i pædagogiske dagtilbud”. Syfte Syftet med studien är att undersöka effekterna av ett kompetenslyft som gör pedagoger bättre rustade för att analysera, förstå och hantera pedagogiska utmaningar i vardagen.… År 2011 Författare Andresen, B.B. Källor Paideia, 01, 44-55. Ämnesområden Aktionsforskning Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Intervention Kompetens Kvalitativ studie Ledning Samarbete Till de 10 föregående 1 ... 26 27 28 29 30 31 32 ... 71 Till de 10 nästa
