Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5437 resultat. Titel Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Syfte Studien utforsker hvordan danske helsemyndigheters retningslinjer for smitteforebygging under koronaepidemien påvirket dagliglivet i barnehagene. Forskerne undersøker… År 2021 Författare Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Ämnesområden Barn Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Implementering Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Ledning Omsorg Organisering Pedagoger Policy Trivsel Titel Longitudinal pathways of engagement, social interaction skills, hyperactivity and conduct problems in preschool children. Syfte Studien undersøker hvordan positive funksjoner (beskyttelsesfaktorer), som engasjement og sosiale interaksjonsferdigheter, og risikoaspekter, som hyperaktivitet og… År 2021 Författare Gustafsson, B. M., Gustafsson, P. A., Granlund, M., Proczkowska, M., Almqvist, L. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Olikhet Social kompetens Sverige Trivsel Titel Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd: En studie av jurisdiktion, arbetsfördelning och professionellt arbete i förskolan. Syfte Studien undersøker hvordan arbeidsfordelingen mellom barnehagelærere og spesialpedagoger blir beskrevet når det gjelder barn som trenger spesiell støtte. Mer spesifikt ser den… År 2021 Författare Gäreskog, P. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Bedömning Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Estimating measurement error in child language assessments administered by daycare educators in large scale intervention studies. Syfte Studien undersøker hvor stor feilmargin barnehagelærere får når de administrerer en test av språk- og førlesningsferdigheter hos tre- til femåringer. Forskningsspørsmålet er:… År 2021 Författare Haghish, E. F., Vach, W., Højen, A., Bleses, D. Ämnesområden Bedömning Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Läsning Pedagoger RCT studie Screeninginstrument Språk Titel Robot-enhanced language learning for children in Norwegian day-care centers. Syfte Studien undersøker hvordan en robotversjon av språkprogrammet Language Shower fungerer sammenlignet med den vanlige versjonen av programmet. Forskerne bak studien laget en app… År 2021 Författare Halbach, T., Schulz, T., Leister, W., Solheim, I. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Mixed-method Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel The art of kindergarten drop off’: how young Norwegian-Somali parents perform ethnicity to avoid reports to Child Welfare Services. Syfte Studien undersøker hvordan unge foreldre med innvandrerbakgrunn fra Somalia fremstiller en norsk middelklasseidentitet når de interagerer med skole- og barnehagepersonell.… År 2021 Författare Handulle, A., Vassenden, A. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Etnicitet Etnografisk studie Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Inkludering Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Social utsatthet Titel Quality of the language-learning environment and vocabulary development in early childhood. Syfte Studien har som mål å øke kunnskapen om sammenhengen mellom kvaliteten i språklæringsmiljøet i småbarnsavdelinger og barns ordforrådsutvikling i alderen fra tre til fem år. År 2021 Författare Hansen, J. E., Broekhuizen, M. L. Ämnesområden Barn Bedömning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel TRAS: Validity and sensitivity of a language assessment tool for children with ASD. Syfte Studien undersøker den mulige nytteverdien av det norske vurderingsverktøyet TRAS - Tidlig Registrering Av Språkutvikling - for å vurdere språkferdighetene hos barnehagebarn… År 2021 Författare Hansén‐Larson, J., Bejnö, H., Jägerskogh, E., Eikeseth, S., Klintwall, L. Ämnesområden Autism Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Observationsstudier Screeninginstrument Språk Sverige Titel “I sámifize it...”: Preschool in the Centre of South Sámi Language and Culture Learning in Norway. Syfte Studien undersøker hvordan barnehagelærere beskriver læringsmiljøet for sørsamisk språk i barnehagen sin. Sørsamer blir ofte beskrevet som en minoritet innenfor minoriteten.… År 2021 Författare Harju-Luukkainen, H., Berg, K., Kolberg, A. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Didaktik Etnicitet Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel ”Nu är man betydligt mer försiktig”: Förskollärare om den fysiska kontakten mellan pedagoger och barn. Syfte Målet med studien er å undersøke hvordan erfarne barnehagelærere beskriver de historiske endringene som har skjedd i løpet av deres yrkesliv når det gjelder synet på fysisk… År 2021 Författare Hedlin, M. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barndomssyn Det kroppsliga Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 270 271 272 273 274 275 276 ... 544 Till de 10 nästa
