Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5437 resultat. Titel Teachers' Perspectives on Strength-Based and Deficit-Based Instruments for Assessing Socioemotional Development in Early Childhood. Syfte The study compares kindergarten staff's perspectives on three tools for assessing children's emotions and social skills: Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF), Strengths and… År 2021 Författare Sjö, N. M., Kiil, A., Jensen, P. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Pedagoger Screeninginstrument Social kompetens Utvärdering Titel Discourses of Digital Game Based Learning as a Teaching Method: Design Features and Pedagogical Opportunities Associated with Teachers’ Evaluation of Educational Game Apps. Syfte The study investigates how teachers and kindergarten teachers construct ideas about digital game-based learning as a teaching method and as a basis for developing teaching… År 2021 Författare Sjöberg, J., Brooks, E. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Diskursanalys Fallstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Social interaction and gender as factors affecting the trajectories of children's engagement and hyperactive behaviour in preschool. Syfte The aim of the study is to investigate how gender, interaction between children and kindergarten teacher responses affect the relationship between children's engagement and… År 2021 Författare Sjöman, M., Granlund, M., Axelsson, A. K., Almqvist, L., Danielsson, H. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kompetens Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Young children’s questions about science topics when situated in a natural outdoor environment: a qualitative study from kindergarten and primary school. Syfte The study explores what characterises the contexts in which children in kindergarten and primary school ask the teacher questions about science topics in an outdoor… År 2021 Författare Skalstad, I., Munkebye, E. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Medbestämmande Naturvetenskap Norge Observationsstudier Pedagoger Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Newly arrived children’s encounters with the cultural community of preschool. Syfte The study explores how children in a new language environment use communication to participate in conversations in kindergarten. The research questions are: 1) What… År 2021 Författare Skaremyr, E. Ämnesområden Barn Deltagande Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Socialisering Språk Sverige Titel When Anger Arises in the Interaction with Children in kindergartens –The staff’s reactions to children’s resistance. Syfte The study explores emotions that can arise when kindergarten staff interact with the children. The aim is to shed light on the staff's view of situations where they experience… År 2021 Författare Skoglund, R. I., Åmot, I. Ämnesområden Assistent Barn Barngruppsstorlek Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Tid Yrkesetik (förskollärare) Titel Movement and physical activity in early childhood education and care policies of five nordic countries. Syfte The study investigates the value of movement and physical activity in public policy documents, such as laws and curricula, for kindergartens in Denmark, Finland, Iceland,… År 2021 Författare Sollerhed, A. C., Olesen, L. G., Froberg, K., Soini, A., Sääkslahti, A., Kristjánsdóttir, G., Vilhjálmsson, R., Fjørtoft, I., Larsen, R., Ekberg, J. E. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Fysisk aktivitet Förvaltning Hälsa Kvalitativ studie Läroplan Norge OECD-land Policy Rörelse Sverige Titel Appropriating the concept of metacommunication: An empirical study of the professional learning of an early childhood education work-team. Syfte The study investigates how kindergarten teachers strike a balance between teaching certain topics while encouraging play. The goal is to gain deeper insight into the… År 2021 Författare Stavholm, E., Lagerlöf, P., Wallerstedt, C. Ämnesområden Assistent Barn Didaktik Fallstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Teacher nominations of preschool children at risk for mental health problems: How false is a false positive nomination and what make teachers concerned? Syfte The study investigates how often kindergarten teachers become mistakenly worried about children's development, and why this happened, even when the children did not have… År 2021 Författare Stensen, K., Lydersen, S., Stenseng, F., Wallander, J. L., Drugli, M. B. Ämnesområden Barn Bedömning Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Social kompetens Social utsatthet Titel Dokumentation i förskolan-en innehållsanalys av förskolans styrdokument i Finland och Sverige. Syfte The aim of the study is to expand and improve the understanding of how documentation is expressed in Finnish and Swedish kindergarten steering documents with regard to… År 2021 Författare Still, J., Svanbäck-Laaksonen, M., Bäckman, K., Eriksson, A. Ämnesområden Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Kartläggning Läroplan OECD-land Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 263 264 265 266 267 268 269 ... 544 Till de 10 nästa
