Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 297 resultat. Filter: Ledning Titel The significance of children’s olfactory experiences in a Norwegian kindergarten: an olfactory researcher-practitioner collaboration Syfte Studien utforskar betydelsen av barns sensoriska erfarenheter genom luktsinnet och fokuserar på hur lukt kan bidra till att utvidga barns meningsskapande och samspel.… År 2023 Författare Kucirkova, N., Kamola, M. Ämnesområden Aktionsforskning Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kompetens Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Utomhusaktivitet Titel Extended dialogues in establishing children-teacher play: The pattern of initiation–challenge–extension (ICE) Syfte Studien utforskar mönster i pedagogisk dialog mellan barn och förskollärare, med särskilt fokus på hur barnens språkliga deltagande kan stärkas genom lärarens respons och… År 2023 Författare Kultti, A. Ämnesområden Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Lek Pedagoger Språk Sverige Titel Qualitative evaluation of the implementation of “Tuning in to Kids” in Norwegian Kindergartens Syfte Studien undersöker förskolepersonalens motivation för att implementera vägledningsprogrammet ”Tuning in to Kids for Kindergarten Teachers” (TIK-KT) i norska förskolor.… År 2023 Författare Skåland, V. R., Havighurst, S. S., Nygaard, E., & Teig, I. L. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Bedömning Didaktik Implementering Intervention Kvalitativ studie Ledning Norge Omsorg Pedagoger Titel Nordic approaches to evaluation and assessment in early childhood education and care Syfte Studien undersöker de nordiska ländernas tillvägagångssätt för bedömning och utvärdering i förskolan. Syftet är att utforska de värderingar och principer som ligger till grund… År 2023 Författare Urban, M., Reikerås, E., Eidsvåg, G. M., Guevara, J., Saebø, J., Semmoloni, C Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledning OECD-land Pedagoger Policy Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Titel Defining the use of special educational needs documentation-positionings of preschool principals Syfte Studien undersöker hur förskolechefer i Sverige uppfattar och hanterar specialpedagogisk dokumentation (SEN-dokumentation) som en del av sitt arbete. Forskningen fokuserar på… År 2023 Författare Vretblom, H. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Inkludering Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledning Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel The manifestation of practice-based continuous professional development in ECEC: qualitative insights from an Abecedarian initiative in Denmark. Syfte Studien undersöker hur praktikbaserad kontinuerlig professionell utveckling (KPU) kan bidra till att stärka kvaliteten i arbetet hos anställda inom förskolor. Studien tittar på… År 2023 Författare Walker, R., Jensen, B. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Observationsstudier Organisering Pedagoger Professionalisering Titel Eating together: Staff members' perceptions of a social lunch meal in kindergarten Syfte Studien undersöker förskolepersonalens uppfattningar om lunchen som en social arena i norska förskolor, särskilt sett i ljuset av förändringar under COVID-19-pandemin. Studien… År 2023 Författare Wergedahl, H. Ämnesområden Attitydundersökning Interaktion Kvalitativ studie Ledning Mat och måltider Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel Kvalitetsindikatorer i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen: barnehagelæreres perspektiver Syfte Studien undersöker förskollärares perspektiv på kvalitetsindikatorer i utvecklingen av lek- och lärmiljöer i förskolan. Forskningen fokuserar på hur förskollärare definierar… År 2022 Författare Birkeland, J. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Lek Lärarassistent Norge Observationsstudier Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel The Entangled Intersection of Children’s and Educators’ Engagement in the Educational Environment of a Preschool Syfte Studien undersöker hur barn och förskollärare interagerar med och upplever den fysiska lärmiljön i förskolan. Forskarna tittar på hur olika typer av materialitet och fysiska… År 2023 Författare Magnusson, L. O., & Elm, A. Ämnesområden Barndomssyn Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kreativitet Kvalitativ studie Ledning Lek Organisering Pedagoger Sverige Titel Understanding long-term thinking as a management strategy to support sustainable quality development: perspectives from education Syfte Studien undersöker hur långsiktigt tänkande kan användas som en ledningsstrategi för hållbar kvalitetsutveckling inom förskolesektorn. Studien syftar till att belysa gapet… År 2023 Författare Mårtensson, A., Snyder, K., Ingelsson, P., & Bäckström, I. Ämnesområden Hållbarhet Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Professionalisering Sverige Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 24 25 26 27 28 29 30 Till de 10 nästa
