Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 311 resultat. Filter: Danmark Titel The ambivalence of assessment—Language assessment of minority-language children in early childhood education and care. Syfte The study investigates how kindergarten teachers in Norway and Denmark manage language assessment policy for minority language children. In both countries, there is a large… År 2021 Författare Jahreie, J. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Implementering Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Policy Språk Titel Understanding different approaches to ECE pedagogy through tensions. Syfte The purpose of this study is to gain a deeper understanding of and nuance Nordic kindergarten pedagogy by means of a review of relevant literature. The researchers investigate… År 2021 Författare Kangas, J., Ukkonen-Mikkola, T., Harju-Luukkainen, H., Ranta, S., Chydenius, H., Lahdenperä, J., Neitola, M., Kinos, J., Sajaniemi, N., Ruokonen, I. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Didaktik Förvaltning Läroplan Norge OECD-land Policy Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Pædagogers involvering i børns leg – muligheder og dilemmaer. Syfte The study investigates how kindergarten staff are involved in children's play, and what opportunities and dilemmas this involvement has regarding play and children's… År 2021 Författare Kjeldahl, A. S. & Svinth, L. Ämnesområden Barn Danmark Deltagande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Pedagoger Titel The Role of Local Leaders in the Implementation of Adult-Initiated Motor Skill Development and Physical Activity in Preschool – A Case Study. Syfte The study investigates the role of local kindergarten coordinators in the implementation of the Motor skills in PreSchool (MiPS) intervention in seven Danish kindergartens. The… År 2021 Författare Klein-Wengel, T. T., Nielsen, J. V., Smedegaard, S., Skovgaard, T. Ämnesområden Danmark Fallstudie Fysisk aktivitet Intervention Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Titel Børns involvering i pædagogisk udvikling og forskning. Case: Overgangen fra børnehave til skole. Syfte The purpose of the study is to present the potential of involving children as co-researchers in research and/or development projects, as well as the pitfalls that this type of… År 2021 Författare Krogstrup, H. K., Schürer, M. H. Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Deltagande Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Samarbete Övergången till skolan Titel Same origin, different implementations: a document analysis of Norwegian and Danish bereavement response plans. Syfte The study compares the planned response of Danish and Norwegian kindergartens to critical illness or death in the families of kindergarten children. The study has three… År 2021 Författare Lytje, M., Dyregrov, A., Bergstrøm, M. D., Fjærestad, A., Fisher-Hoyrem, L. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Förvaltning Implementering Institutionalisering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Omsorg Organisering Policy Titel The use of puppets as a pedagogical tool for young children: A literature review. Syfte The aim of the study is to summarise and investigate existing research on the use of dolls as a pedagogical tool for toddlers. The study is a systematic review of 105… År 2021 Författare Råde, A. Ämnesområden Barn Danmark Det kroppsliga Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kommunikation Kreativitet Lek Norge OECD-land Pedagoger Social kompetens Sverige Systematisk review/kartläggning Undervisning i förskolan Titel Unfreezing the discursive hegemonies underpinning current versions of “social sustainability” in ECE policies in Anglo–Celtic, Nordic and continental contexts. Syfte The study explores how the concept of social sustainability is understood and integrated into kindergarten steering documents in twelve countries. The researchers investigate… År 2021 Författare Sadownik, A. R., Bakken, Y., Gabi, J., Višnjić-Jevtić, A., Koutoulas, J. Ämnesområden Barn Bildning Danmark Dokumentstudie Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Läroplan Norge OECD-land Policy Sverige Värden Titel Leg som læring, udvikling og dannelse – En policy-antropologisk undersøgelse af legens betydning i dansk dagtilbuds-policy. Syfte The study explores how ‘play’ is defined in the Danish Day Care Act and curriculum. The purpose is to understand what role play has with regard to well-being, learning,… År 2021 Författare Schmidt, C. H., Slott, M. Ämnesområden Barn Barndomssyn Bildning Danmark Didaktik Diskursanalys Dokumentstudie Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Lek Läroplan Mixed-method Pedagoger Policy Trivsel Titel Teachers' Perspectives on Strength-Based and Deficit-Based Instruments for Assessing Socioemotional Development in Early Childhood. Syfte The study compares kindergarten staff's perspectives on three tools for assessing children's emotions and social skills: Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF), Strengths and… År 2021 Författare Sjö, N. M., Kiil, A., Jensen, P. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Pedagoger Screeninginstrument Social kompetens Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 24 25 26 27 28 29 30 ... 32 Till de 10 nästa
