Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 930 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Mænd og daginstitutionsarbejdets modernisering. Syfte År 2006 Författare Nielsen, S. B. Källor Roskilde: RUC. Ämnesområden Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Jämställdhet Kvalitativ studie Pedagoger Titel Ledelsesspænd på daginstitutionsområdet. Syfte Studien undersöker sambandet mellan chefstätheten (antalet anställda per chef), ledarstil och medarbetarnas trivsel och kvalitet i det pedagogiska arbetet. Studien tittar också… År 2015 Författare Holm-Petersen, C. Andersen, L.B. Bjørnholt, B. Høybye-Mortensen, M. Ladegaard, L. Andersen, V.N. Källor KORA. Ämnesområden Barngruppsstorlek Danmark Etnografisk studie Förvaltning Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Medbestämmande Organisering Pedagoger Professionalisering Trivsel Titel Menn i barnehagen: muligheter og begrensninger. Finmark: Høgskolen i Finnmark, Avdeling for pedagogiske og humanistiske fag. Syfte Syftet med denna studie är att bidra till den teoretiska diskussionen om kön och maskulinitet, specifikt i förhållande till män som arbetar i kvinnodominerade yrken. Dessutom… År 2007 Författare Hansen, J. Ämnesområden Attitydundersökning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Norge Pedagoger Titel “Cautionary tales on interrupting children’s play: a study from Sweden”. Syfte Studien undersöker hur vuxna deltar i barnens lek på en svensk förskola. År 2014 Författare Weldemariam, K. Källor Childhood Education, 90(4), 265-271. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Sverige Titel Action with friction: a transactional approach to toddlers' physical meaning making of natural phenomena and processes in preschool. Syfte Syftet med studien är att presentera och illustrera en metod som gör det möjligt att analysera praktisk förståelse inom förskolan. Studien bygger till stora delar på John… År 2012 Författare Klaar, S. Öhman, J. Källor European Early Childhood Education Research Journal 20(3), 439-454. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Rörelse Sverige Utomhusaktivitet Titel Veje til udvikling af praksis. Erfaringer med at sætte fokus på videnkultur i dagtilbud og på skoler. Syfte Rapporten vill förmedla kunskap till danska förskollärare, lärare, förskolechefer, rektorer och kommunens tillsynsansvariga om vilka lärprocesser som blir aktiverade när man… År 2014 Författare Danmarks Evalueringsinstitut. Källor Evalueringsrapport: Danmarks Evalueringsinstitut. Ämnesområden Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Läroplan Pedagoger Professionalisering Språk Utvärdering Titel “Cultural identity and the kindergarten: a Norweigan case study”. Syfte Studien undersöker norska förskolors integration av barn med annan bakgrund än norsk, bl.a. vilka språkliga och kulturella svårigheter som den medför. Frågor studien besvarar… År 2014 Författare Lauritsen, K. Källor I: Ragnarsdóttir, H., Schmidt, C. (red.): Learning spaces for social justice: International perspectives on exemplary practices from preschool to secondary school. London: Institute of Education. 26-42. Ämnesområden Deltagande Dokumentstudie Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Foräldrasamarbete Inkludering Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Samarbete Språk Titel Mobbing i barnehagen: En studie av mobbing som strategisk maktutøvelse blant førskolebarn. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur mobbning konstitueras och synliggörs genom de dominerande diskurserna i en förskola. Studien fokuserar på leksituationer för att belysa… År 2006 Författare Helgesen, M. B. Källor Finnmark: Høgskolen i Finnmark, Avdeling for pedagogiske og humanistiske fag. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Mobbning Norge Pedagoger Socialisering Titel “Mealtimes in Swedish preschools: Pedagogical opportunities for toddlers learning a new language”. Syfte Studien undersöker vilka möjligheter flerspråkiga små barn har att lära sig ett nytt språk genom att delta i och kommunicera med de andra under måltiderna på svenska förskolor.… År 2014 Författare Kultti, A. Källor Early years: An International Research Journal, 34(1), 18-31. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Flerspråkighet Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Språk Sverige Titel Talking about children’s resistance to the institutional order and teachers in preschool. Syfte Syftet med studien är att undersöka barns motstånd mot den sociala ordningen i förskolan genom pedagogers berättelser om barns beteende på förskolan. Kontexten för… År 2010 Författare Markstrom, A.-M. Källor Journal of Early Childhood Research, 8(3), 303-314. Ämnesområden Barn Diskursanalys Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Kön Pedagoger Social kompetens Språk Sverige Utvärdering Värden Till de 10 föregående 1 ... 23 24 25 26 27 28 29 ... 93 Till de 10 nästa
