Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud – indsats og effekt. Sammenfattende rapport. Syfte Rapporten beskriver karaktär och omfång av insatser för utsatta barn i barnomsorgen och undersöker dessa insatsers utformning och effekt i praktiken. Den sammanfattande… År 2009 Författare Mehlbye, J. et al. Källor København: Indenrigs- og Socialministeriet, Anvendt Kommunal Forskning. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Emotionell kompetens Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Mixed-method Olikhet Pedagoger Policy Screeninginstrument Social kompetens Social utsatthet Språk Titel Design för lärande: barns meningsskapande i naturvetenskap. Syfte Syftet med undersökningen är att beskriva och analysera utformningen av naturvetenskapliga inlärningsmiljöer och hur barn i förskolan, förskoleklasser och grundskolan skapar… År 2012 Författare Fristorp, A.E. Källor Ph.d.-afhandling. Stockholm universitet. ISBN 978-91-7447-507-4 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Naturvetenskap Organisering Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 1 – Dialogmøter mellom fylkesmenn og regionale høgskoler om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning. Syfte Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kartläggning Kompetens Mixed-method Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Utvärdering Yrkesskolor Titel Konstruktionen av det avvikande förskolebarnet: En kritisk fallstudie angående utvecklingsbedömningar av yngre barn. Syfte Syftet med avhandlingen är att beskriva och problematisera de betingelser som ligger till grund för diagnostisering av barn. Avhandlingen analyserar de organisatoriska… År 2006 Författare Lutz, K. Källor Malmö: Malmö högskola, Lärarutbildningen. Ämnesområden Autism Barn Barndomssyn Diskursanalys Dokumentstudie Etnografisk studie Historik Kvalitativ studie Pedagoger Policy Samarbete mellan yrkesgrupper Screeninginstrument Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Forventninger til kjønn i barnehagens litteraturutvalg. Syfte Studien har som syfte att undersöka litteratururvalet i en förskola med fokus på att skapa en narrativ analys av vilka könsförväntningar det implicit ligger i det specifika… År 2009 Författare Østerås, B. Källor Hedmark: Høgskolen i Hedmark, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Institutt for samfunnsvitenskap. Ämnesområden Barn Böcker Diskursanalys Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Ledning Narrativ analys Norge Pedagoger Titel Response to early literacy instruction in the United States, Australia, and Scandinavia: A Behavioral-Genetic analysis. Syfte Studiens syfte är att undersöka hur genetiska och miljömässiga faktorer påverkar de tidiga läs- och skrivfärdigheterna hos tvillingar från förskoleklassen fram till… År 2008 Författare Samuelsson, S.; Byrne, B.; Olson, R. K.; Hulslander, J.; Wadsworth, S.; Corley, R.; Willcutt, E. G.; DeFries, J. C. Källor Learning and Individual Differences 18 (3) S. 289-295. Ämnesområden Barn Fysisk miljö Kohortstudie Komparativ analys Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Norge OECD-land Skrivande Språk Sverige Titel Når øyet styrer hånden: Om mestringsprosesser i barnehagen. Syfte Den här undersökningen utforskar relationer i samband med förskolepersonalens roll i barns teckningsprocesser, där visuell perception har varit styrande för teckningens… År 2008 Författare Frisch, N. S. Källor FORMakademisk 1 (1) S. 85-95. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kreativitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Teckning Titel Naturorienterad utbildning i förskolan: Pragmatiska undersökningar av meningsskapandets individuella, sociala och kulturella dimensioner. Syfte Studiens överordnade syfte är att belysa vad som händer när barn i 1–3-årsåldern på svenska förskolor möter naturen. Målet är samtidigt att utveckla och illustrera strategier… År 2013 Författare Klaar, S. Källor Ph.d.-afhandling. Örebro universitet, Örebro. Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel ”Gullgraving i sandkassa? Profittmuligheter og uttak av verdier fra private barnehager”. Syfte Syftet med undersökningen är att formulera några råd om vilka vinstmöjligheter det finns i den privata förskolesektorn, bland annat huruvida möjligheterna till vinst i… År 2011 Författare Lunder, T.E. Källor Bø i Telemark: Telemarksforskning. ISBN 978-82-7401-487-9 Ämnesområden Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Norge Organisering Titel I föränderliga och slutna rosa rum. En etnografisk studie av kön, ålder och andlighet i en svensk waldorfförskola. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur förskolepraktikens materiella och rumsliga dimension och dess överordnade pedagogiska intentioner bidrar till att ”göra kön”, och hur… År 2012 Författare Frödén, S. Källor Ph.d.-afhandling. Örebro universitet. ISBN 978-91-7668-871-7 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kön Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 22 23 24 25 26 27 28 ... 137 Till de 10 nästa
