Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 328 resultat. Filter: Kvantitativ studie Titel Early phonological training preceding kindergarten training: effects on reading and spelling Syfte Syftet med studien var att undersöka effekten av tidig fonologisk träning på barns utveckling av läs- och skrivfärdigheter. Forskarna ville se hur träning vid fyra- och… År 2022 Författare Wolff, U., & Gustafsson, J. E. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Skrivande Språk Sverige Titel Associations between the movement environment and preschooler's physical activity and sedentary time in Norwegian preschools Syfte Syftet med studien är att undersöka sambandet mellan kvaliteten på rörelsemiljön i norska förskolor och barnens nivå av fysisk aktivitet och stillasittande tid. Studien syftar… År 2022 Författare Krogager Albertsen, H., Aadland, K. N., Johannessen, K., Jones, R., & Aadland, E. Ämnesområden Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kvantitativ studie Norge Tvärsnittsstudie Utomhusaktivitet Titel 'Distance creates distance': preschool staff experiences and reflections concerning preschool introduction during the covid-19-Pandemic Syfte Studien utforskar hur förskolepersonal i Sverige upplevde och hanterade covid-19-pandemin, särskilt med fokus på barnens introduktion till förskolan. Forskarna hade två… År 2022 Författare Andersson Søe, M., Schad, E., & Psouni, E. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Lärarassistent Omsorg Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Undervisning i förskolan Titel Children’s knowledge about the origins of food in early childhood education and care institutions (ECEC) in Norway Syfte Denna studie syftar till att undersöka norska förskolebarns kunskap om ursprunget till åtta vanliga livsmedel: mjölk, kaviar, bröd, vetemjöl, ost, pasta, korv och kött.… År 2022 Författare Bjørgen, K., Moe, B., Wold, P.A., & Melis, C. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Kvantitativ studie Mat och måltider Mixed-method Norge Pedagoger Titel Outdoor play areas in childcare settings and children’s physical aggression: A longitudinal study of Norwegian kindergartens Syfte Studien undersöker hur fysiska egenskaper hos förskolors utemiljöer påverkar utvecklingen av fysisk aggressivitet (PAgg) hos barn mellan 2 och 4 år. Forskarna fokuserar… År 2022 Författare Flouri, E., Mueller, M., Idsøe, T., & Nærde, A. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kvantitativ studie Ledning Lek Longitudinell studie Norge Pedagoger Social kompetens Utomhusaktivitet Titel Staff feeding practices, food neophobia, and educational level in early education and care settings: A cross-sectional study Syfte Studien undersöker måltidspraktiker bland förskolepersonal som ansvarar för de yngsta barnen, deras nivå av matneofobi – rädsla för att smaka på ny mat – samt deras deltagande… År 2022 Författare Helland, S. H., Bjørkkjær, T., Grasaas, E., & Øverby, N. C. Ämnesområden Hälsa Kvantitativ studie Mat och måltider Norge Pedagoger Titel Structural and process quality in Danish preschools in connection with three preschool teacher generations Syfte Studien undersöker sambandet mellan processkvalitet och strukturell kvalitet i danska förskolor. Studien fokuserar särskilt på hur utbildningsnivån och bakgrunden hos den… År 2022 Författare Næsby, T., & Sperling, L. L. Ämnesområden Danmark Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitet i förskola Kvantitativ studie Observationsstudier Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Conditions for children’s language and literacy learning in swedish preschools: Exploring quality variations with ECERS-3 Syfte Studien undersöker olika förutsättningar för barns språk- och läsutveckling i ett urval svenska förskolor. Forskningen fokuserar på hur förskolans kvalitet kan påverka barns… År 2022 Författare Nasiopoulou, P., Mellgren, E., Sheridan, S., & Williams, P. Ämnesområden Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitet i förskola Kvantitativ studie Ledning Läsning Observationsstudier Pedagoger Skrivande Språk Sverige Tvärsnittsstudie Titel Do more hours in center‐based care cause more externalizing problems? A cross‐national replication study Syfte Studien undersöker huruvida småbarn som tillbringar mycket tid i förskolan har fler utagerande beteendeproblem än andra barn. Forskarna analyserade data från sju olika studier… År 2022 Författare Rey‐Guerra, C., Zachrisson, H. D., Dearing, E., Berry, D., Kuger, S., Burchinal, M. R., Nerde. A., van Huizen, T & Côté, S. M. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Komparativ analys Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge OECD-land Olikhet Pedagoger Socialisering Specialpedagogik och social träning Trivsel Titel Are relations between children’s hyperactive behavior, engagement, and social interactions in preschool transactional? A longitudinal study Syfte Studien undersöker om relationen mellan hyperaktivt beteende, engagemang och social interaktion hos barn i förskolan är ömsesidigt påverkande (transaktionell). Forskaren… År 2022 Författare Sjöman, M. Ämnesområden Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvantitativ studie Longitudinell studie Medbestämmande Observationsstudier Omsorg Pedagoger Socialisering Specialpedagogik och social träning Sverige Till de 10 föregående 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 ... 33 Till de 10 nästa
