Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel ”Åpne barnehager i Norge. Organisering, bruk og betydning”. Syfte Rapporten presenterar resultat från en utredning om öppna förskolor i Norge. Utredningen ger en översikt över hur de öppna förskolorna är organiserade och beskriver deras… År 2014 Författare Haugset, A. Gotvassli, K. Ljunggren, B. Stene, M. Källor Rapport 2014:9. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentstudie Ekonomi Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Samarbete Titel ”Atferd og sosial kompetanse i barnehagen hos 2-åringer sett i lys av barnehagefaktorer og tidlig utvikling”. Oslo: Atferdssenteret. Syfte Syftet med rapporten är att beskriva beteende och sociala kompetenser hos tvååriga barn på förskola i ljuset av utvalda familjefaktorer, egenskaper hos barnet och barngruppens… År 2011 Författare Zachrisson, H.D. Nærde, A. Janson, H. Ogden, T. Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Social kompetens Social utsatthet Titel ”Uenighet som demokratisk praksis i måltidsfellesskapet på småbarnsavdeling”. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger talar om episoder där barn och vuxna som deltar vid en måltid bryter mot och ger uttryck för oenighet kring det som… År 2011 Författare Grindland, B. Källor Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 75-90. Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Norge Pedagoger Socialisering Titel ”En flerspråkig förskolas didaktik i praktiken”. Syfte Syftet med avhandlingen är att undersöka och analysera didaktiken på en flerspråkig förskola för att skapa kunskap om de didaktiska frågor som uppstår under arbetet med… År 2011 Författare Skans, A. Källor Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-977103-5-0 Ämnesområden Barn Didaktik Etnicitet Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Språk Sverige Titel ”Non-cognitive child outcomes and universal high-quality child care”. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur treåringar påverkas av att vistas i barnomsorgen jämfört med att vara hemma, mätt i icke-kognitiva färdigheter hos barnet. Dessutom… År 2010 Författare Datta Gupta, N. og Simonsen Källor Journal of Public Economics, 94(1-2), 30-43. Ämnesområden Barn Danmark Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Tid Titel ”Barnefamiliers tilsynsordninger, høsten 2010”. Syfte Syftet med studien är att beskriva barnfamiljers val, beteende, preferenser och prioriteringar när det gäller nyttjande av förskola och fritidshem. År 2011 Författare Moafi, H. Bjørkli, E.S. Källor Oslo: Statistisk Sentralbyrå. ISBN 978-82-537-8216-4 Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Norge Tid Tvärsnittsstudie Titel Det var en gang et sykehus: Eller kommer det an på størrelsen? Evaluering av oppstarten av barnehagen Sophies Hage. Syfte Syftet med utvärderingsprojektet är att ge kommun, personal och föräldrar information om uppstartsfasen av förskolan Sophies Hage med plats för över 400 barn. De övergripande… År 2006 Författare Gulbrandsen, Å.; Moser T.; Pettersvold, M; Vintervold, A. L. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Samarbete Utvärdering Titel Interaksjoner i digitale kontekster i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att bidra med nya kunskaper om praxis och interaktion i relation till digital teknik i utbildningssammanhang på norska förskolor (barnehager). Detta ses… År 2013 Författare Jernes, M. Källor Ph.d.-afhandling. Universitetet i Stavanger. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Titel Transformativa kunskapsprocesser för verksamhetsutveckling: En feministisk aktionsforskningsstudie i förskolan. Syfte Avhandlingen undersöker huvudsakligen en förskolas läromöjligheter för att utveckla en genusmedveten och jämställd pedagogik i gemenskap. Bland annat ställs frågan hur… År 2009 Författare Gillberg, C. Källor Växjö: Institutionen för pedagogik, Växjö Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Organisering Pedagoger Sverige Värden Titel ”Barn, IKT og etikk: en studie i digital etisk dannelse, med norske barnehager som case”. Syfte Studien undersöker hur tekniketiken kan bidra till normer för användningen av digital teknik på norska förskolor. Tekniketik handlar om de etiska aspekterna av barns användning… År 2014 Författare Sando, E.S. Källor Avhandling for graden Ph.D. Oslo: Det teologiske menighetsfakultet. Ämnesområden Barn Bildning Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Mixed-method Norge Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 ... 137 Till de 10 nästa
