Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 258 resultat. Filter: Kommunikation Titel Touch and translanguaging in a multilingual early childhood education setting Syfte Artikeln utforskar beröringens roll i en flerspråkig förskola och dess betydelse för ”transspråkande”, ett perspektiv på kommunikation och utbildning i flerspråkiga miljöer.… År 2022 Författare Samuelsson, R. Ämnesområden Barnperspektiv Etnografisk studie Flerspråkighet Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Observationsstudier Språk Sverige Titel Child-directed Speech in a Norwegian Kindergarten Setting Syfte Studien undersöker och jämför språkbruket hos norsktalande kvinnliga förskoleanställda i en leksituation med utvalda leksaker. Studien analyserar hur de talar med barn (CDS)… År 2022 Författare Steen, V. B., & Englund, N. Ämnesområden Didaktik Kommunikation Kvantitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel Calibrating joint attention and affective stances in young children's peer interactions Syfte Studien undersöker hur barn i åldern tre till fem år initierar interaktioner i en svensk förskola. Den lägger särskild vikt vid hur barn använder verbala, kroppsliga och… År 2022 Författare Strid, E., & Cekaite, A. Ämnesområden Anknytning Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Observationsstudier Sverige Titel Lytte fram forundringsøyeblikk Syfte Studien undersöker hur förskollärare kan uppmärksamma barns ”förundringsögonblick” i lyssningsprocessen genom pedagogisk dokumentation. Målet är att utveckla metoder för att… År 2022 Författare Nordli, I. C., & Skog, K. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Musik Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel Special education in Norwegian early childhood education and care: a document analysis of special education assistance provided to children with language disorders Syfte Studien undersöker vad som kännetecknar det specialpedagogiska stödet som ges till barn med språkstörningar i norska förskolor. Forskningsfrågorna är: Vilka mål för… År 2022 Författare Joner, M. D., Reikerås, E., & Alvestad, M. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Norge Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Språk Titel Teacher–child interactions during toy play and book sharing Syfte Studien undersöker hur kommunikationen mellan förskolepersonal och barn varierar i två olika aktiviteter – högläsning och lek med leksaker – med ett särskilt fokus på de… År 2022 Författare Røe-Indregård, H., Brinchmann, E. I., Rydland, V., Rowe, M. L., Hagtvet, B. E., & Zambrana, I. M. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel Child-initiated informings and conversational participation in a bilingual preschool Syfte Studien undersöker hur barn i en tvåspråkig förskola i Sverige initierar samtal med förskollärare genom egna informationsbidrag och hur detta bidrar till utvecklingen av deras… År 2023 Författare Anatoli, O., & Cekaite, A. Ämnesområden Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Aesthetic encounters and agency in ECEC: Materiality, intra-action, and sensitive entanglements Syfte Studien utforskar estetiska möten i danska förskolor och hur materialitet och interaktion stödjer barns estetiska handlingsutrymme. Studien utmanar traditionella förståelser av… År 2023 Författare Blomgren, H. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Video Observation of Kindergarten Teachers’ Use of Questions in Picture-Book Reading with Quiet Multilingual Children: A Pilot Study Syfte Pilotstudien undersöker hur förskollärare använder frågor när de läser bilderböcker för barn. Syftet är att testa en digital bilderbok som utvecklas som en del av en… År 2023 Författare Bredesen, M. M., Næss, K. A. B. Ämnesområden Böcker Didaktik Digitala verktyg Flerspråkighet Högläsning Inlärningsprocessen Kommunikation Mixed-method Norge Pedagoger Språk Titel Spørsmålstyper og responser – en studie av bildebokdialoger mellom barnehagelærer og flerspråklige barn Syfte Studien undersöker bilderbokdialoger mellan förskollärare och flerspråkiga barn för att få insikt i vilka typer av frågor som främjar adekvata svar. Målet är att bättre förstå… År 2023 Författare Holmen, F. J., Haakonsen, S. Ämnesområden Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 20 21 22 23 24 25 26 Till de 10 nästa
