Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 429 resultat. Filter: Kommunal og statlig styrning Titel Barnehagen som læringsarena for gryende flerspråklighet – en oversikt over forskning 1985–2015. Syfte Syftet med litteraturgenomgången är att ge en inblick i den ökande mängden forskningen om flerspråkighet i förskolan. Fokus ligger på forskning om norska förskolor 1985–2015. År 2015 Författare Alstad, G. T. Källor NOA — norsk som andrespråk 30(1-2), 284-309. Ämnesområden Barn Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Kartläggning Kvantitativ studie Läsning Norge Pedagoger Skrivande Språk Titel “Doing, knowing, caring and feeling: exploring relations between nature-oriented teaching and preschool children’s learning”. Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare arbetar med lärande inom naturteman. Ett syfte är att tydliggöra relationen mellan undervisning och omsorg genom att visa hur… År 2014 Författare Klaar, S. Öhman, J. Källor International Journal of Early Childhood, 22(1), 37-58. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Omsorg Pedagoger Rörelse Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Barns perspektiver på demokrati i barnehagen. Syfte Studien undersöker barns uppfattning om demokratin på förskolan och deras erfarenheter av att vara med och bestämma. Intresset är inriktat på de äldsta barnen och om barnens… År 2015 Författare Pettersvold, M. Källor Utbildning & demokrati 24(2), 91–109. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Jämställdhet Kvalitativ studie Läroplan Medbestämmande Norge Olikhet Organisering Pedagoger Titel The role of artefacts during transition into the peer group: 1-to 3-year-old children’s perspective on transition between the home and the pre-school in Sweden. Syfte Studien undersöker hur små barn skapar sina första relationer med jämnåriga barn på förskolan, och hur de hanterar inskolningen och övergången från hemmet till förskolan.… År 2015 Författare Simonsson, M. Källor International Journal of Transitions in Childhood 8, 14-24. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Institutionalisering Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Social kompetens Sverige Titel Ethical Issues in Pedagogical Documentation: Representations of Children Through Digital Technology. Syfte Syftet med studien är att undersöka två etiska normer för barnomsorg som presenteras i OECD-rapporter. Den första är ”respekt för det enskilda barnet” och den andra är… År 2012 Författare Lindgren, A.-L. Källor International Journal of Early Childhood 44, 327-340. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Dokumentation Dokumentstudie Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Teacher-parent relations and professional strategies. A case study on documentation and talk about documentation in a Swedish preschool. Syfte Studien undersöker vilka relationer som uppstår mellan förskollärare och föräldrar i arbetet med systematisk kvalitetsdokumentation på svenska förskolor. Analysen gäller hur… År 2014 Författare Löfdahl, A. Källor Australasian Journal of Early Childhood, 39(3), 103-110. Ämnesområden Dialog Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Pedagoger Professionalisering Sverige Utvärdering Vänskap Titel ”Barnehager – arbeidsorganisering og kvalitet i en likhetsorientert kultur”. Syfte Studien undersöker hur arbetets organisering påverkar kvaliteten på försko-lorna i en stadsdel i Norge. Fokus ligger på hur personalen bedömer att man använder sin tid och hur… År 2014 Författare Nicolaisen, H. Åsmund, A.S. Källor Tidsskrift for velferdsforskning, 17(4), 16-29. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledning Lärarassistent Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Samarbete Tid Titel “A strengthened teaching mission in preschool: teachers’ experiences, beliefs and strategies”. Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare uppfattar det ökade kravet på undervisning, och särskilt hur de arbetar med naturvetenskapliga undersökningar. Undersökningen… År 2014 Författare Westman, S. Bergmark, U. Källor International Journal of Early Years Education, 22(1), 73-88. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Sverige Titel “Preschool teachers' perspectives on planning and documentation in preschool”. Syfte Studien undersöker vilka utmaningar, problem och dilemman norska förskollärare möter i samband med planeringen och dokumentationen av barnens lärande på förskolan.… År 2014 Författare Alvestad, T. Sheridan, S. Källor Early Child Development and Care, 185(3), 377-392. Ämnesområden Digitala verktyg Dokumentation Förvaltning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Norge Omsorg Pedagoger Titel “Democracy, caring and competence: values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries.” Syfte Studien undersöker vilka riktlinjer läroplanerna i de nordiska länderna har för förskolornas utbildning om normer och värden. Fokus ligger särskilt på demokrati, omsorg och… År 2014 Författare Einarsdottir, J. Brostrøm, S. Johannesson, E. Purola, A. Emilson, A. Källor International Journal of Early Years Education, 23(1), 97-114. Ämnesområden Danmark Demokrati Dokumentstudie Komparativ analys Kompetens Kvalitativ studie Läroplan Mixed-method Norge OECD-land Omsorg Policy Sverige Värden Till de 10 föregående 1 ... 20 21 22 23 24 25 26 ... 43 Till de 10 nästa
