Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 242 resultat. Filter: Fallstudie Titel Pedagogical documentation and systematic quality work in early childhood: Comparing practices in Western Australia and Sweden. Syfte The study explores how to interpret the concept of ‘quality’ in Swedish and Australian kindergartens. År 2021 Författare Lee-Hammond, L., Bjervås, L.-L. Ämnesområden Barndomssyn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Institutionalisering Kvalitativ studie Medbestämmande OECD-land Pedagoger Policy Sverige Utvärdering Titel We are equal, but I am the leader’: leadership enactment in early childhood education in Norway. Syfte The study investigates leadership at middle management level in Norwegian kindergartens from the perspective of the pedagogical coordinators and through their practices and… År 2021 Författare Lund, H. H. Ämnesområden Fallstudie Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Observationsstudier Organisering Pedagoger Titel Ways to implement preschool inclusion: A multiple-case study. Syfte The study focuses on inclusion practices in kindergartens. It explores methods used for realising inclusion, how support for children with disabilities is offered, and the… År 2021 Författare Lundqvist, J. Ämnesområden Autism Barn Fallstudie Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Psykiska handikapp Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Early childhood mathematics: a case study. Syfte The study investigates toddler mathematics in a Swedish kindergarten. The research questions are: 1. What is the quality of toddler mathematics in kindergarten? 2. What… År 2021 Författare Lundqvist, J., Franzén, K., Munter, A. C. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Matematik Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Preschool children’s mathematical arguments in play-based activities. Syfte The study investigates the structure and mathematical content of children's mathematical arguments during play-based activities in kindergarten. The goal is to understand how… År 2021 Författare Nergård, B. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Matematik Norge Titel Effective mathematical communication in play-based activities: a case study of a Norwegian preschool. Syfte The study investigates how visual aids, gestures and mathematical concepts support effective mathematical communication in play-based activities. The research question is: How… År 2021 Författare Nergård, B., Wæge, K. Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Matematik Norge Observationsstudier Pedagoger Rörelse Undervisning i förskolan Titel Teacher–child interaction in a goal-oriented preschool context: A micro-analytical study. Syfte The study explores how kindergarten teachers and children relate to each other in a goal-oriented Swedish kindergarten. In this context, ‘goal-oriented’ means a kindergarten… År 2021 Författare Nilfyr, K., Aspelin, J., Lantz-Andersson, A. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Policy Sverige Undervisning i förskolan Titel Lessons learned from Norway on risky play in Early Childhood Education and Care (ECEC). Syfte The purpose of this study is to identify social factors that may affect children's opportunities to participate in risky play in a Norwegian kindergarten context. The study… År 2021 Författare Obee, P., Sandseter, E. B. H., Gerlach, A., Harper, N. J. Ämnesområden Barndomssyn Didaktik Fallstudie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Rörelse Titel Semiotic landscapes as constructions of multilingualism–a case study of two kindergartens. Syfte The study explores how multilingualism is constructed in the visual and linguistic environment (the semiotic landscape) in two kindergartens, one in Norway and one in Germany.… År 2021 Författare Pesch, A. M. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagoger Språk Titel Kindergartens in Northern Norway as semiotic landscapes. Syfte The study investigates how kindergartens in Northern Norway create an environment that is welcoming and inspiring for transnational migrants, indigenous children and children… År 2021 Författare Pesch, A. M., Dardanou, M., Sollid, H. Ämnesområden Barn Bildning Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Identitet Inkludering Kvalitativ studie Ledning Norge Observationsstudier Olikhet Pedagoger Språk Värden Till de 10 föregående 1 ... 20 21 22 23 24 25 Till de 10 nästa
