Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 301 resultat. Filter: Observationsstudier Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Syfte The study explores how smartphones are used in a kindergarten where there is interaction between children, an adult and the smartphone. The researchers also look at how the… År 2021 Författare Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Communication on physics teaching in preschool. Syfte The study explores how kindergarten teachers and children communicate about physics in kindergarten teaching. The research questions are: 1. How can kindergarten teachers' and… År 2021 Författare Thulin, S., Jonsson, A., Fridberg, M., Redfors, A. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik. Syfte The aim of the study is to learn more about how young children experience reading and writing (literacy practices) in kindergarten. The research question is: How do children… År 2021 Författare Thuresson, H. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läsning Observationsstudier Skrivande Sverige Titel An animated story created by a group of young children. Syfte The study describes and explores how different storytelling techniques and modalities (ways of communicating) contribute to the development of an animated story created by six… År 2021 Författare Undheim, M., Hoel, T. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Dialog Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Flerstämmig undervisning i förskola: Flerstämmig didaktisk modellering. Syfte The report presents the research component of the Multivocal teaching in preschools (Fundif) research and development programme, which aims to describe and further develop… År 2021 Författare Vallberg Roth, A. C., Aasa, S., Ekberg, J. E., Holmberg, Y., Sjöström, J., Stensson, C. Ämnesområden Didaktik Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Titel The Association Between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Syfte The study investigates the relationship between toddlers' temperament and well-being in kindergartens in Norway. The research questions are: 1) Is there a connection between… År 2021 Författare van Trijp, C. P., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., van Gils, S., Vermeer, H. J., Buøen, E. S. Ämnesområden Anknytning Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Olikhet Omsorg Organisering Pedagoger Socialisering Trivsel Titel Bridging or bonding: An organizational framework for studying social capital in kindergartens. Syfte The study investigates our understanding of social capital by analysing social capital as an organisational phenomenon. Here, kindergartens (more specifically drop-in… År 2021 Författare Vannebo, B. I., Ljunggren, E. B. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Barn Dokumentstudie Foräldrasamarbete Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Observationsstudier Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Titel Meningsskapande samtal. En studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praktik. Syfte The study investigates how children give meaning to what they do in kindergarten. It explores how children's past experiences affect how they understand and act in… År 2021 Författare Wank, A. C. Ämnesområden Assistent Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Observationsstudier Organisering Pedagoger Språk Sverige Titel Materialpoetiske øyeblikk. En art-ografisk studie av små barns eksperimentelle materialprosesser i barnehagen. Syfte The study explores how the youngest children in kindergarten explore and create with soil materials. Through a method called a-r-t-ography, the researcher observes how… År 2021 Författare Waterhouse, A. H. L. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Didaktik Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Preschoolers’ use and exploration of concepts related to scientific phenomena in preschool. Syfte The study explores how kindergarten children discover, learn and explore science and scientific concepts by solving problems and communicating with others. The researchers take… År 2021 Författare Åkerblom, A., Thorshag, K. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Språk Sverige Undervisning i förskolan Till de 10 föregående 1 ... 20 21 22 23 24 25 26 ... 31 Till de 10 nästa
